多媒体辅助教学误区浅谈

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  [摘要]多媒体辅助教学以其独特的效用及魅力在教学中已经被广泛应用,而在实际应用中也存在着许多误区。本文不仅指出了这些误区所在,而且提出了解决这些误区的办法。
  [关键词]多媒体教学课件误区
  近年来,多媒体技术迅速兴起,作为辅助课堂教学设施以其独特的效用及魅力,在教育教学领域中已被广泛地应用。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增加了人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而大大提高了课堂教学效果。然而,由于多数学校的多媒体教学尚处于实验摸索阶段,许多教育工作者在认识和应用中还存在较大的“误区”,主要表现在:
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