【摘 要】
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教育是一个学习的过程,是一个发展的过程,是一个创新的过程。数学创新能力则主要表现为对数学创新的态度和认识,是在后天的环境与数学教育影响下形成并发展起来的一种稳定的
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教育是一个学习的过程,是一个发展的过程,是一个创新的过程。数学创新能力则主要表现为对数学创新的态度和认识,是在后天的环境与数学教育影响下形成并发展起来的一种稳定的心理倾向。对于学生而言,数学创新更多的是指学生在学习数学的过程中所表现出来的探索精神,发现问题、提出问题、掌握数学思想方法的强烈愿望以及运用所学知识创造性地解决数学问题或简单的实际问题的能力。本文将通过三方面进行阐述。
Education is a learning process, a development process, and an innovation process. Mathematical innovation ability is mainly manifested in attitude and understanding of mathematical innovation, which is a stable psychological tendency formed and developed under the influence of environment and math education. For students, mathematics innovation more refers to the students in the process of learning mathematics to explore the spirit of discovery, problems found, problems raised, the mathematical desire to master the strong desire and use of knowledge to creatively solve mathematical problems or The ability of simple practical problems. This article will be elaborated in three aspects.
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