【摘 要】
：
2006年7月我们对齐齐哈尔市中小学教师职务评聘情况进行调查后发现农村教师高级、中级职务比例偏低,中高级教师的年龄结构也存在问题;农村中小学教师学历基本达标,但专业不对
【机 构】
：
齐齐哈尔市教育局师训处,齐齐哈尔市教育教学研究院
论文部分内容阅读
2006年7月我们对齐齐哈尔市中小学教师职务评聘情况进行调查后发现农村教师高级、中级职务比例偏低,中高级教师的年龄结构也存在问题;农村中小学教师学历基本达标,但专业不对口现象普遍存在;骨干教师比例过低,反映了农村教师队伍素质不高,梯队结构不合理。应下大气力搞好农村教师职务评聘工作,这是提高农村教师待遇、激发其工作积极性,加强农村教师队伍建设、促进教育均衡发展的重要举措。
其他文献
实践观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点,实践概念是马克思主义哲学的逻辑基点和核心范畴。改革开放30年,学术界对马克思主义哲学实践范畴进行了广泛而深入的讨论。本文
目的:探讨冠心病合并糖尿病的临床护理方法与效果。方法:选取2015年11月～2017年11月期间本院接收的冠心病合并糖尿病患者104例,随机分成观察组和对照组各52例,对照组采取常规
从社会心理学的角度出发，从参照群体这一概念入手，着重阐明参照群体的不同对思想政治教育接受产生的不同影响，并针对参照群体产生的影响，提出了积极的应对措施。
何炳松，在《我国教育的墙和我的拆墙主义》一文中主张拆掉旧教育的三道墙：一要拆除学校的墙。而应从学校扩展到校外的社会教育；二要拆除教室的墙。而应提倡学生有课外活动，培养学
姚林敬是安徽省巢湖市十里圩姚家庄台人，1981年，17岁的姚体敬考上了镇高中，仅仅是因为家里掏不出每月至少5元的住读生活费，不得不辍学父母对此心有愧疚，便把他托付给一位远房的表
描写是文学创作最重要的表达方式。按照描写内容的不同，描写可分为人物描写、环境描写和场面描写；按照描写方法的不同，描写可分为白描和细描：按照描写方式的不同，描写又可分为正面
目前现场总线是国际控制领域中的一项重要内容.在实际使用过程中,实现了现场总线数字通信技术延伸到现 场仪表的功能,改变了控制体系原有的运行方式.出于目前传统的4 -20 mA