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何炳松，在《我国教育的墙和我的拆墙主义》一文中主张拆掉旧教育的三道墙：一要拆除学校的墙。而应从学校扩展到校外的社会教育；二要拆除教室的墙。而应提倡学生有课外活动，培养学生有独立思考工作实践的能力；三要拆除讲台的墙，倡导应由教师启发式的教授，指导学生思想探讨问题。他的拆墙主义，具有历史和现实的双重意义和价值，一直启发着我国教育改革的探索。