【摘 要】
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班主任是班集体的领导者,班级活动的组织者,学生的教育者,在整个班级中起到主导的作用,是班级的“灵魂”。本文主要从四个方面对班级管理目标及管理方法进行对策分析,旨在帮
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班主任是班集体的领导者,班级活动的组织者,学生的教育者,在整个班级中起到主导的作用,是班级的“灵魂”。本文主要从四个方面对班级管理目标及管理方法进行对策分析,旨在帮助新教师更快适应班主任角色要求,指导工作实践。
The class leader is the collective leader of the class, the organizer of the class activities, the student educator, and plays a leading role in the class as a whole. This article mainly analyzes the objectives and management methods of class management from four aspects. It aims to help new teachers adapt to the role requirements of class teachers more quickly and guide their practice.
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