【摘 要】
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“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”但有些教师的导入语冗长或与中心思想偏离,这就违背了导入语的本旨——激发学生对
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“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”但有些教师的导入语冗长或与中心思想偏离,这就违背了导入语的本旨——激发学生对学习内容的兴趣,引导学生进入学习情境。
“The first hammer of a lesson should be knocked on the student’s heart, sparks sparking their thoughts, or firmly entangled students like a magnet.” But some teachers may be too long or eccentric to the central idea Contrary to the essence of the introductory language - to stimulate students interest in learning content, and guide students into learning situations.
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古诗词是中华文化的瑰宝,是人类文明中的精髓。作为语文教材中的重要组成部分,古诗词教学一直是我们教师应该着力的课题。如何优化教材策略,让学生感受古诗词之美,从而发自内
摘 要：本文主要阐述了基于任务驱动法如何在教学中开展和应用，在课程中开设“任务”，引导学生充分发挥主观能动性，创设工作情景，让学生置身于实际应用当中，真正提升学生的计算机实际操作能力，把课程教学引向设计性，开拓学生在学习中的创新性思维。 关键词：任务驱动；课程教学；开放性 一、 前言 随着社会信息化的发展，计算机的应用已经涉及社会生活的各个领域，计算机的基本操作能力已经成为当代中职学生的一项
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一直以来人们对《雷雨》的研究都是着重于从社会悲剧性方面。中职语文在解读《雷雨》时,对超出社会意识形态的部分却只是淡化和回避,以至于把人物固定化,将周朴园定义为一个
摘 要：导学案是新课程下提高课堂教学效率的一种手段，它能为学生的自主学习，提高课堂教学效能方面起到积极的作用，本文主要从目标性、知识性、层次性、总结性四个方面介绍导学案的设计意图与效能。 关键词：学案导学；课堂教学效能；新课程 在教学实践中，我们都在寻求一种更接地气的教学方式来引导学生。著名的教育学家夸美纽斯说过：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。”于是我发现精心设计和
摘 要：随着新课程教育教学理念的提出，在教育教学中提出了更高的要求。高职化工专业教学中由于受到各种因素的影响，在教育教学中不能取得较好的教育教学效果。本文重点阐述了高职化工专业教学的改革措施，以便更好地提升其教学效果。 关键词：高职院校；化工专业；教学改革 随着时代经济的发展，我国经济技术也在不断的向前发展，生产技术的要求也是越来越精细和复杂，经济全球化使得我国的经济结构也发生了一定变化。在经
摘 要：随着社会经济的发展，对人才的需求也提出了较高的要求，高职院校地质类专业教学中不仅要注重理论知识的教学，还要注重实践能力的提升，应用工学结合教学模式对人才进行培养，以便使得培养的学生能够满足社会发展的需求。本文重点阐述高职院校地质类专业工学结合人才培养措施，以便更好的提升学生素质。 关键词：高职院校；地质类专业；工学结合；人才培养模式 高职院校地质类专业教学中不仅要注重学生基本技能的培养
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