【摘 要】
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本文从完善体育教育专业理论教材体系的愿望出发,以成都体院体育教育专业本科教学计划中所列课程及其教学大纲、教材为主要研究对象,从中揭示了课程间理论、方法教材内容的重
【机 构】
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本文从完善体育教育专业理论教材体系的愿望出发,以成都体院体育教育专业本科教学计划中所列课程及其教学大纲、教材为主要研究对象,从中揭示了课程间理论、方法教材内容的重复问题及其原因,进而从理论教材体系的合理性上加以分析,说明完善理论教材体系规范化应遵循的基本要求,以及完善理论教材体系的若干建议。
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