【摘 要】
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学生在不同的阶段学习不同的学科，经常会表现出一定程度的学习能力差异。对于高中英语学科来说，学生学习英语的时间段不同，学习环境与方式也存在差异，导致其英语学习能力与习惯等
【机 构】
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贵州省遵义市第二十二中学 贵州 遵义 563100
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学生在不同的阶段学习不同的学科，经常会表现出一定程度的学习能力差异。对于高中英语学科来说，学生学习英语的时间段不同，学习环境与方式也存在差异，导致其英语学习能力与习惯等产生较大的差别。多元智能理论就是针对学生不同的学习形式研发的一套教学理论，主要是将多元智能理论与英语学科相结合，为学生的全面发展提供基础。
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