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"双语教育"专业"两年制"双语教师毕业设计答辩中,通过测试学员用汉语授课和答辩,考察考生的汉语表达能力、学科基础知识、教学设计思路、汉字书写能力等"双语"教师的基本职业素养.测试中发现很多问题,在一定程度上反映了双语培训现状.
从“双语教育”专业自学考试本科毕业设计答辩透视双语教育现状
【摘 要】
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"双语教育"专业"两年制"双语教师毕业设计答辩中,通过测试学员用汉语授课和答辩,考察考生的汉语表达能力、学科基础知识、教学设计思路、汉字书写能力等"双语"教师的基本职业
【机 构】
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新疆师范大学,新疆教育学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年15期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划青年项目(CMA100184)资助;新疆师范大学双语教师培养培训专项研究项目(XSJY(S)2011011)资助
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