论文部分内容阅读
全国最困难的山区有十大片：大别山区二千万人；秦岭大巴山区四百万人；黔西区和黔西南区各三百万人；广西河池地区二百万人；西北高原区一千二百万人；湘西武陵山区一百五十万人；辽宁朝阳山区二百八十万人；粤北山区七十万人，此外还有井冈山区．
全国最困难的十个山区
【摘 要】
：
全国最困难的山区有十大片：大别山区二千万人；秦岭大巴山区四百万人；黔西区和黔西南区各三百万人；广西河池地区二百万人；西北高原区一千二百万人；湘西武陵山区一百五十万人；辽宁朝阳
【出 处】
：
开发研究
【发表日期】
：
1986年2期
其他文献
基于深度学习理论,以《碳的单质》（课时1）教学为例,从＂创设教学情境,激发深度学习兴趣;创设有效实验活动,启发深度学习;揭示结构实质,引导深度学习＂三个方面提出有效的课堂教学策
[摘 要]在体育教学中，教师示范动作是最常用的一种直观教学方法，它是教师以具体的动作技术演示为范例，使学生了解所要学习的动作形象、结构、要领和方法，在脑海里形成清晰的动作表象，从而为正确地掌握动作技术服务，教师示范要有针对性、要准确规范、要多方位、要适度重复、要看准时机、要适度示错。 [关键词]体育教学；教师示范；策略 [中圖分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674
[摘要]生物学核心素养是学生在解决真实生物问题时所必须具备的学习能力和学习品格。要培养这一素养，就要高度关注教学过程中学生的实践经历，强调学生主动参与的过程，改变传统教学模式，适当进行教学模式的创新。在这一过程中，教师要积极引导学生提出自己的问题和见解，甚至质疑，让学生积极加入到主动学习当中，实现自我探讨、生生互动，发挥课堂主人的作用。同时，教师还要把微笑和激励带进课堂，让学生在轻松快乐、互相尊重
[摘 要]在初中美术课的国画教学中，教师可通过引导学生欣赏国画名作，指导学生临摹花卉、蔬果和山水，组织学生举办作品展等方式，激发学生学习国画的兴趣，引导学生感悟国画之形式美和意境美，增强学生的审美意识，培养学生的审美能力。 [关键词]国画；兴趣；形式美；意境美；审美意识 [中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）33-0042-01 中国
[摘要]视频资源是可以从生活中获取的重要课程资源。在历史教学中合理利用视频资源，可以激发学生兴趣，提高课堂实效；可以激活学生思维，培养探究意识；可以激励学生上进，实现历史的教化功能。 [关键词]历史教学；视频资料；课程资源 [中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）22007601 近年来历史題材的影视音像作品大量增加，成为一种非常重要而且容易获取的
开发经济学也称“不发达经济学”，它诞生于本世纪七十年代．它是一门研究不同国家经济不发达地区的社会经济发展关系，探讨适应不同国情的经济不发达地区发展道路和模式的新兴应用
[摘 要]脚背内侧踢定位球是足球运动的重要技术，定位球技术是足球比赛中技术和战术的体现形式之一。教师可从脚背内侧贴标志、固定部位勤体悟、脚底地面密切接触、支撑稳定擎天柱、鞭子抽打依顺序、锁定目标精又准六个方面对脚背内侧踢定位球教学进行分析研究，对于激发学生的学习兴趣、调动学习积极性和运动参与度，提高学生踢球的精准度，教学效果明显。 [关键词]足球教学；脚背内侧；踢球策略 [中图分类号] G63
[摘 要]借助美术课堂教学传承历史工艺文化，培育文化传承人，是保护和发展历史工艺文化的有益探索。教师在美术教学过程中以青铜器作为课堂教学内容，在探索适合学生教学模式的同时，也有利于学生热爱、传承青铜文化。 [关键词]青铜文化；美术课堂；历史资源 [中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）33-0043-02 新的美术课程标准明确提出要广泛