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摘
“第二课堂成绩单” 与应用型高校第二课堂课程化建设
【摘 要】
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摘 要： 党的十九大报告提出要“实现高等教育内涵式发展”，要求第二课堂把提高教育教学质量作为出发点和落脚点，更好地服务学生成长成才。传统第二课堂育人体系建设方面存在诸多不足，导致育人成效不明显。新时代背景下应用型高校必须加强第二课堂改革，着力解决第二课堂课程化、科学化、规范化、标准化建设问题，将第二课堂有效融入高校人才培养大局中，切实提高应用型人才培养成效。本文以此为出发点，对应用型高校开展第二课
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2020年26期
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