【摘 要】
：
从近几年的高考可看出，氧化还原反应是高考的热点之一，也是重点。氧化还原反应作为高中两大反应类型之一，高考中有多处涉及氧化还原反应的部分，如元素及化合物的性质、电化学及非选择题中有关反应原理和化学方程式的书写等等。因此，掌握氧化还原反应的规律显得尤其重要。然而，在教学过程中发现大部分同学对于这部分知识掌握不太好，现就教学过程中所反映出来的情况将学生较不熟悉、掌握不好的有关氧化还原反应的规律简单归纳如
论文部分内容阅读
从近几年的高考可看出，氧化还原反应是高考的热点之一，也是重点。氧化还原反应作为高中两大反应类型之一，高考中有多处涉及氧化还原反应的部分，如元素及化合物的性质、电化学及非选择题中有关反应原理和化学方程式的书写等等。因此，掌握氧化还原反应的规律显得尤其重要。然而，在教学过程中发现大部分同学对于这部分知识掌握不太好，现就教学过程中所反映出来的情况将学生较不熟悉、掌握不好的有关氧化还原反应的规律简单归纳如下。
全文查看链接
其他文献
一、小学科学课探究教学模式的构建 本课题研究一种在实践中可操作的教学模式，切实落实小学科学课以培养学生科学素养为宗旨的培养目标。 1 学生用探究的方式学习科学的方式。学生的探究式学习主要经历以下七个环节，可表示为：提出问题一猜想或假设一制定计划一观察实验制作一搜集整理信息一分析处理信息一表达与交流。 （1）提出科学问题。通过特定的情境创设，提出值得探究的科学问题作为科学探究的题目。 （2）
在从事物理教学的十几年中，亲眼见到、亲耳听到很多学生对物理学习的评价：学物理难，学好物理更是难于上青天。那么如何减轻学生学习物理的负担，让他们能轻松学习物理呢？经过这些年对这一问题的不断研究和总结，我初步认为，减轻学生学习物理的负担可以从以下几个方面入手： 一、从备课入手，备学生，备教材，备教学环节，备中考说明 作为课堂学习主体的学生，他们并不是一成不变的，每一届、每个班的学生基础不同，学习方
【摘要】从遗传实验的结果分析，总结出有规律的结论，可指导高中学生巧妙解决难度较大的生物遗传题。本文总结出了“子代的表现型比值之和等于亲代产生的雌配子与雄配子种类数之积”的结论，能够很快推知控制某生物遗传性状的基因有多少对，迅速解题。 【关键词】遗传 基因对数 表现型比值 配子种类
本文探究了2019年高考数学全国Ⅲ卷理科第15题的六种解法,证明了思维能力在高考数学中的重要性.
近年来，国内一系列备受关注的“邻避运动”大量爆发，给作为利益整合者的政府的决策行为出了难题，对政府的治理能力提出了质疑，也给政府管理带来了深远的影响。本论文尝试以宁波PX
高中新课程改革在四川已进行了两年，但还未经历新课程的高考洗礼，总结和反思两年来的教学实践意义重大。实施新课程两年来，大家都高兴的看到课堂教学较课改前有较大突破，自主学习、合作学习和实验探究等成为教学的主要形式，由主要强调关注知识本位到关注学生的个性化发展及终身发展转变。两年来在实施高中生物新课程中就提高课堂教学有效性重点做了如下尝试：教学情境的创设与实施、学案引领的自主探究学习、课后反思与总结。
本文从分析行政区模式与经济区模式的差异性入手，合乎逻辑地推导出由于现行的行政区域壁垒对区域经济一体化发展要求的制约，致使行政区与经济区不可避免地产生了一系列矛盾，据此
所谓“合作学习”是指在教学中，教师给学生充分的时间和机会让学生运用物理文字语言、符号语言和图形语言来表达自己的想法和体会，并对别人（包括教师）的不同做法与想法进行理解以及做出必要的比较，它包括探索、交流、表述、比较、讨论、改进与纠正错误等多个环节。我在学校的高中预科段物理教学中，通过一学年有计划，有目的分组合作学习，唤起了聋生的高度投入。 一、有效合作学习的关键因素 1.1 合作学习中要促进聋
随着新课程改革的不断推进，信息技术的教学进入了一个崭新的发展阶段，信息技术学科的教学不仅要求学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，具备获取、传输、处理和应用信息的能力，还要教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，使他们能够树立正确的人生观、世界观，能够在信息的汪洋大海中正确把握人生的方向，形成良好的信息技术道德。那么，如何在信息技术教学中开展德育教育呢？