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农村学生大部分是留守儿童,学生严重缺乏关爱,农村家庭文化素质相对较低,父母亲的放任不管等等因素致使部分学生在学校的行为习惯很差,学习成绩不理想,学习态度很不好.而转化这部分学生的思想行为习惯,提高他们学习的积极性,是很有必要的.
农村小学学困生的实践研究
【摘 要】
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农村学生大部分是留守儿童,学生严重缺乏关爱,农村家庭文化素质相对较低,父母亲的放任不管等等因素致使部分学生在学校的行为习惯很差,学习成绩不理想,学习态度很不好.而转化
【机 构】
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云南省昭通市威信县扎西镇花家坝小学,云南威信,657900
【出 处】
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大科技
【发表日期】
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2020年24期
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