空中鸟瞰

来源 :影像视觉 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianshiye45
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从飞机上拍摄地面景观总是让人心驰神往,在今年夏天的飞行旅途中我就打算试一试,希望能拍出不错的作品。对此。有什么相关的建议和窍门吗?
其他文献
针对特殊场合的测试需求,设计了四端全固支的高过载梁岛结构加速度计;利用Hopkinson杆冲击校准装置对该加速度计的动态特性进行了测试。测试结果表明,传感器的灵敏度为1.2μV
初中生物教学是为了能够让学生了解自身的生活环境,探寻生物的奥秘和本质的学科,为了让学生有更加深刻的理解,在教学中融入多媒体教学能够有效地提升教学质量,促进学生能力的提升。  一、动静结合,激发学生的兴趣  在传统的生物教学中,一般都是教师“讲”,学生“听”的形式,这种“灌输式”的教育方式让学生觉得课堂学习是比较枯燥的,单一的教学形式不能激发学生的学习兴趣。多媒体能够播放动画、图片,这样直接的感官刺
针对某爆炸试验室的基础隔振系统的改造,首先提出了一种由钢丝绳和碟形弹簧组合而成的新型隔振器,给出了相应的基础隔振方案,并对组合隔振器进行了试验研究。然后,采用两自由度、
我们将告诉大家如何将使用数码单反拍摄的高清片段拼成一段完整的电影。
阅读是学生的个性化行为,在教学中,教师不能全盘包办,要放手让学生自己去阅读,让他们在积极的情感思维中汲取语文知识,提升语文素养。在自我感悟中,受到情感熏陶,获得思想启迪。那么,在教学实践中,我们该如何更好地激发学生主动阅读呢?  一、构建教学情境,激发学生阅读兴趣  在课堂教学中,教师可以利用实物来创设教学情境,引导他们自己观察,让他们在观察中加深对课文内容的理解。如:苏教版教材中的《荷花》,我们
针对SHPB试验中试件的轴向应力均匀性问题,采用一维弹性波理论.推导了具有任意形状前沿的入射波加载下,试件内应力的时空分布计算公式。以脉冲前沿的上升时间为参数.将矩形、梯形
简要介绍了基于黎曼解的光滑粒子法,并将改进的SPH方法应用于超高速碰撞,对二维轴对称条件下的弹丸超高速碰撞薄板问题进行了数值模拟,研究了靶板厚度、弹丸速度、弹丸形状等因