【摘 要】
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思维导图是一种充分运用左右脑机能,便于利用记忆、阅读、思维的规律,以一种形象直观的图形展示,从而进行逻辑思维转化的一种新手段.倘若我们能在语文教学中将思维导图融入小
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思维导图是一种充分运用左右脑机能,便于利用记忆、阅读、思维的规律,以一种形象直观的图形展示,从而进行逻辑思维转化的一种新手段.倘若我们能在语文教学中将思维导图融入小学语文课堂之中,相信这对简化学生理解、进行逻辑思维转化等方面定能发挥极为重要的作用.本文针对小学年级段,主要阐述将思维导图融入小学语文教学课堂的交融策略、以便教师运用思维导图来引导学生进行语文课程学习,提高学生学习语文课程效率,以供参考.
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