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图示已被认为是儿童成长和学习的重要组成部分.用图示理论来分析幼儿建构游戏某些行为,可以更好地理解幼儿的游戏状态和水平,同时也能帮助教师更准确地了解并满足幼儿的探索需求,促进幼儿建构游戏能力的更高水平发展.
图示理论视角下的幼儿建构游戏能力提升路径探析
【摘 要】
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图示已被认为是儿童成长和学习的重要组成部分.用图示理论来分析幼儿建构游戏某些行为,可以更好地理解幼儿的游戏状态和水平,同时也能帮助教师更准确地了解并满足幼儿的探索
【机 构】
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苏州市职业大学教育与人文学院 江苏 苏州215104
【出 处】
：
新课程研究(下旬）
【发表日期】
：
2021年2期
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