【摘 要】
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在教学过程中．教师根据教材内容和学生的认知规律．精心设问置疑，创设良好的问题情境，不仅可以使学生容易理解和掌握数学知识、技能。而且可以有效地激发学生主动学习的良好动机，引
【机 构】
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常州市花园中学,江苏常州,213016
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在教学过程中．教师根据教材内容和学生的认知规律．精心设问置疑，创设良好的问题情境，不仅可以使学生容易理解和掌握数学知识、技能。而且可以有效地激发学生主动学习的良好动机，引发学生在数学学习中的认知冲突，使学生积极主动地投入到数学学习过程中．使我们的教学活动对学生始终有一种吸引力，从而服务于课堂教学．提高课堂教学的有效性。
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