高校图书馆人文精神教育

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本文从21世纪许多问题的解决,都需要把科学精神与人文精神结合起来这一观点出发,指出高校图书馆只有尊重学生原则,突出狭义教育性原则,参与原则和互动性原则,才有利于培养学生的人文精神,为高校素质教育服务发挥应有的作用.
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