【摘 要】
：
新的世纪,在武汉"两型社会"建设中,必须着力解决武汉青年与社会之间的两个具体矛盾,即武汉青年日益提高的自主发展需求与武汉社会发展的现实状况不能满足青年这种自主发展需
论文部分内容阅读
新的世纪,在武汉"两型社会"建设中,必须着力解决武汉青年与社会之间的两个具体矛盾,即武汉青年日益提高的自主发展需求与武汉社会发展的现实状况不能满足青年这种自主发展需求之间的矛盾,以及武汉社会发展和人的发展对青年发展提出的必然要求与青年发展现实状况之闻的矛盾.为此,必须创新青年工作,提高武汉社会对青年的吸纳和整合能力,满足武汉青年自主发展的需求,调控乖整合武汉青年发展的疏离倾向,促进武汉青年发展与社会发展的良性互动,实现武汉青年与社会的和谐发展.
其他文献
教育教育、教书育人、教授知识、培养人才,素质教育即既要注重学生素质,又要教育好学生。本文将通过对素质教育的理解引出初中生素质教育的一些思考,并提出了目前对于初中生
使学生养成良好的自读品质,是培养学生语文能力,提高语文教学质量的有力措施和有效途径。老师要注意从激发学生的阅读兴趣入手,养成其自觉阅读的习惯;教会学生能根据自己的实
语文兴趣是学生爱好并力求认识语文学科所带有的情感倾向。培养学生的语文兴趣可以促使学生在兴趣的驱动下,充分感受学习语文的乐趣,变被动学习为自我需要,使学习动机得到稳
作文教学是教师引导学生利用语言表达能力进行创作的活动,是学生思想认识水平和语言表达能力的具体表现,也是学生对客观事物的认识表达的综合过程。积极的情感能有效地强化人
随着新课改的推进,语文综合实践活动成为中职课程改革的重要组成部分,是形成自主、合作、探究学习方式的重要途径,有利于培养主动探究、勇于创新的精神,提高学生的语文能力与
在各种语文实践活动中提高学生的语文素养是卓有成效的,其实现的方法有:课堂教学中规范语言积累,课外阅读中丰富语言积累,习作训练中内化语言积累,综合活动中运用语言积累。
在课堂教学改革中,一些语文课堂过于求新求异,凸显了人文性,却忽视了工具性。因此,我们在课改中不能丢失语文味,采用有效的课堂提问,采用多样教学手段,促进学生语文能力的提
在科学技术迅猛发展的今天,人们需要接触和学习的知识越来越多,然而在这些知识的传授过程中,学生的思维能力培养也很重要。思维能力是指人们在生活当中对一些问题的分析和解
本文旨在验证记忆软件SuperMemo UX在高职高专院校词汇教学中的运用会提高学生记忆单词的效率,进而提高A级考试成绩的假设。研究利用SPSS 19分析学期初和学期末大一和大二两
课堂提问是语文教学过程中一个重要的、不可或缺的教学手段,更是一种教学艺术,而语文教师就是研究这门艺术的艺术家。这就要求语文教师熟练而灵活地运用这门艺术,巧妙地设计