论文部分内容阅读
随着科技不断发展,传统的教学模式,已经不能适应培养人才的需求,这是对教师的一个挑战,我们应从根本上改变课堂教学方法,让学生在动手实践中、在自主探索中、在合作交流中去思考、去质疑、去辨析,直到豁然开朗.充分发挥学生主体性,真正实现课堂有效教学.
活用教学方法进行有效教学
【摘 要】
：
随着科技不断发展,传统的教学模式,已经不能适应培养人才的需求,这是对教师的一个挑战,我们应从根本上改变课堂教学方法,让学生在动手实践中、在自主探索中、在合作交流中去
【机 构】
：
扬州市维扬区甘泉中学,江苏,扬州,225123
【出 处】
：
理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
：
2009年3期
其他文献
论语上说:“学而不思则惘.”也就是说,我们只学习,不思考就会感到迷惘.因为只有有了对问题的思考,我们才会不断的认识新的事物,不断地取得进步.我们在数学课堂教学中也是需要
数学理论本身的奇特、微妙、简洁有力以及建立这些理论时人的创造性思维,就是数学的美.一个正确的数学理论,反映客观事物的本质和规律,这是数学的真;数学理论不管离现实有多
Improvement of polling and scheduling scheme for real-time transmission with HCCA of IEEE 802.11p pr
This paper addresses the issue of real-time data transmission in vehicles to roadside (V2R) environment by the hybrid coordination function (HCF) of controlled
看到标题你肯定在想：这又不是拍电影，机器人怎么可能“活”过来，更别说造反了。然而一切皆有可能，在科技迅速发展的社会里，机器人已经慢慢进入我们的世界。除了煮饭、打扫卫生，它们还能帮助医生做手术，甚至奔赴战场排雷、拆弹，或者直接端起机枪扫射敌人。
本文通过对初级中学学生数学学习目的的深入理解,分析了培养学生数学学习兴趣的重要性,并因此给出了四种合理化教学手段激发学生学习兴趣.最后通过对中美数学学习效果对比,分
在物理教育中培养人文素养,可以从学科特点入手,充分挖掘蕴藏在教材中丰富的人文素材.在教学模式上,确立以学生为主体的人文主义教学观.开展研究性学习,培养学生的创新意识.
本文从中学数学教与学的实践意义出发,论述数学书面作业必须注重作业过程的四个环节--“回忆复习、作业书写、反思总结、纠正错题”.只有这四个环节都切实完成,才能使作业活
智力因素在很大程度上由先天遗传决定,智力超常的人很少(大约2%),绝大多数人都是属于智力正常范围内的.而非智力因素则主要是后天“习得”的,是完全可以通过教育培养来改善提
新课程标准提出,以学生的终身发展为本.可见让学生学会自觉地学习是十分重要的,教师的教不能代替学生的学,应把学习的主动权交给学生.下面就数学教学中如何培养学生学习的主