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【摘要】“楹联”，中国的传统文化之一，又称对联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，是中华传统文化的瑰宝。楹联作为祖国语言大花园中的一朵奇花，非常值得继承和传播。故此在语文教学过程中，一是巧用课堂，让“楹联种子”在学生心中生根发芽;二是活用故事，扶“楹联小苗”在学生心中悄然生长;三是善用节令，使“楹联大树”在学生心中开花结果;四是借用问题，使“楹联文化”在学生心中发扬光大。总之，力求通过简单易行、行之有效的方法，让学生认识中华文化的博大精深，感受楹联文化的独特魅力，从而达到“教书育人”目的。
【关键词】楹联教学;传统文化;教书育人
楹联，作为中华文化宝库里一颗璀璨夺目的明珠，以它独特的形式存在上千年。作为传统文化教学“法宝”，曾有一段时间被人们忽视。现在，随着国人文化意识的加强，特别是部编版教材对祖国传统文化的重视，其中涉及“楹联”的内容也越来越多，楹联逐渐走进现代人的学习与生活。那么，如何使传统文化快速走进学生的心灵，并更好地将其传承呢？文化得以传播最广的是学校，知识得以传播最快的是课堂。为此，结合学校、语文教学以及学生的实际，笔者成立了“趣味楹联社团”，并从以下几个方面对“楹联文化”进行了积极地探索和研究。
一、巧用课堂，让“楹联种子”在学生心中生根发芽
《小学语文新课程标准》中提到：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语言文字，丰富语言的积累……”楹联在众多的文学艺术门类中，是最能体现汉字神奇特点的一种文学形式，也是学生最感兴趣的民俗文化之一。基于楹联艺术本身特有的属性，通过学习可以全面提高学生的语文综合素养，增强其民族自豪感。因此，笔者巧借课堂教学，让“楹联种子”落地生根于学生心灵。
人教版语文教材四年级和五年级上册的“日积月累”，用生动精练的语言介绍了形式多样的楹联——回文联、叠字联、顶针联、谐音双关联等。针对这部分内容，笔者设计了一堂好玩有趣的“楹联活动课”，使得学生初次接触“楹联”就被它独特的魅力深深吸引。课前的“试试吧”教学环节，笔者以“1932年清华大学招生考试，当时著名史学家陈寅恪所出的一道国文试题对对子为例：上联是“孙行者”，要求对出下联。结果出现了“韩退之、祖冲之、王引之、胡适之”等不同的答案，你认为哪个比较好？如果你是阅卷的老师，哪个答案能给满分？”以此来激发学生的好奇心。学生对“楹联”的兴趣一下子被调动起来了，课堂也因此进入到了“未成曲调先有情”的氛围。接下来，学生对“可以顺着读，也可以倒着读”的回文联;“含有叠字”的叠字联;“有特别规律”的顶针联……充满了更加浓厚的兴趣。大家各抒己见地谈论着这些对联的特点和规律。在“仿写吧”教学环节，学生更是跃跃欲试。当谢婉云同学作出“身体好，学习好，品行更要好
【关键词】楹联教学;传统文化;教书育人
楹联，作为中华文化宝库里一颗璀璨夺目的明珠，以它独特的形式存在上千年。作为传统文化教学“法宝”，曾有一段时间被人们忽视。现在，随着国人文化意识的加强，特别是部编版教材对祖国传统文化的重视，其中涉及“楹联”的内容也越来越多，楹联逐渐走进现代人的学习与生活。那么，如何使传统文化快速走进学生的心灵，并更好地将其传承呢？文化得以传播最广的是学校，知识得以传播最快的是课堂。为此，结合学校、语文教学以及学生的实际，笔者成立了“趣味楹联社团”，并从以下几个方面对“楹联文化”进行了积极地探索和研究。
一、巧用课堂，让“楹联种子”在学生心中生根发芽
《小学语文新课程标准》中提到：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用语言文字，丰富语言的积累……”楹联在众多的文学艺术门类中，是最能体现汉字神奇特点的一种文学形式，也是学生最感兴趣的民俗文化之一。基于楹联艺术本身特有的属性，通过学习可以全面提高学生的语文综合素养，增强其民族自豪感。因此，笔者巧借课堂教学，让“楹联种子”落地生根于学生心灵。
人教版语文教材四年级和五年级上册的“日积月累”，用生动精练的语言介绍了形式多样的楹联——回文联、叠字联、顶针联、谐音双关联等。针对这部分内容，笔者设计了一堂好玩有趣的“楹联活动课”，使得学生初次接触“楹联”就被它独特的魅力深深吸引。课前的“试试吧”教学环节，笔者以“1932年清华大学招生考试，当时著名史学家陈寅恪所出的一道国文试题对对子为例：上联是“孙行者”，要求对出下联。结果出现了“韩退之、祖冲之、王引之、胡适之”等不同的答案，你认为哪个比较好？如果你是阅卷的老师，哪个答案能给满分？”以此来激发学生的好奇心。学生对“楹联”的兴趣一下子被调动起来了，课堂也因此进入到了“未成曲调先有情”的氛围。接下来，学生对“可以顺着读，也可以倒着读”的回文联;“含有叠字”的叠字联;“有特别规律”的顶针联……充满了更加浓厚的兴趣。大家各抒己见地谈论着这些对联的特点和规律。在“仿写吧”教学环节，学生更是跃跃欲试。当谢婉云同学作出“身体好，学习好，品行更要好