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化学是一门在分子、原子水平上研究物质及其变化的科学,所以,使学生形成微粒观是化学教学的一项基本任务.本文对一位中学化学教师有关微粒观教学的部分进行了分析,主要研究的问题是:一该教师是如何进行微粒观教学的;二通过对该教师的教学研究学习相应的教学策略.
初中化学教师微粒观教学的个案研究
【摘 要】
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化学是一门在分子、原子水平上研究物质及其变化的科学,所以,使学生形成微粒观是化学教学的一项基本任务.本文对一位中学化学教师有关微粒观教学的部分进行了分析,主要研究的
【机 构】
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山西师范大学教育科学研究院
【出 处】
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山西师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2013年S1期
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