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小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文就初中科学课堂教学中小组合作学习的实效性进行探讨，分析当前合作学习中存在的低效表现，结合自己的教学经验，提出提高实效性的方法及对于提高小组合作学习有效性的几点思考。
形式与内容何以兼得
【摘 要】
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小组合作学习是学生主动构建知识的有效途径之一。本文就初中科学课堂教学中小组合作学习的实效性进行探讨，分析当前合作学习中存在的低效表现，结合自己的教学经验，提出提高实效
【机 构】
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浙江省温州市龙湾区沙城镇中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年3期
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