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小学阶段需要学生认读和熟练掌握的词汇和语句并不多，很多人都希望小学生能够在小学阶段多记一些单词，多认识一些句子。从而为中学阶段的英语学习奠定基础，能够快速有效地接受新知识。愿望是美好的，但事实上，学生语言能力的发展并不总是与知识的简单积累成正比，那些在整体素质方面占优势的小学生在中学阶段能够不断地拓展自己的词汇量和发展自己的听说读写技能，而那些在整体素质上存在各种缺陷的小学生升入中学后，则往往会遇到很多的学习障碍和困难，使自己的学习进展十分缓慢，所以小学英语课程的重点应当是提高学生的英语综合素质，培养其英