【摘 要】
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【教学内容】苏教版四年级下册第48~49页《解决问题的策略》第一课时。【教学过程】一、对比导入,引发策略需要1.口答:小宁和小春共有72枚邮票,两人的邮票同样多。两人各有多
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【教学内容】苏教版四年级下册第48~49页《解决问题的策略》第一课时。【教学过程】一、对比导入,引发策略需要1.口答:小宁和小春共有72枚邮票,两人的邮票同样多。两人各有多少枚邮票?2.改题:小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多12枚。两人各有多少枚邮票?3.提问:这道题能像刚才一样很快口答出来吗?为什么?有
Teaching content】 【Sujiao version of the fourth grade Volume 48 ~ 49 “problem-solving strategy” the first class hour. Teaching process First, the comparison import, trigger strategy needs 1. 口 A: Xiao Ning and Xiao Chun total of 72 stamps, as much as two stamps. 2. How many stamps do each have? 2. Changed the title: There are 72 stamps in Xiaoning and Xiaochun, compared with 12 in Xiaochun. How many stamps does each of them have? 3. Question: Can this question be quickly answered as before?
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