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我校于2012年6月，立项申报了重庆市十二五规划课题《“三导一练·分层达标”课堂教学模式改革研究》课题。经过三年时间的实践探索与潜心研究，完成了预期的研究任务，取得了丰硕的研究成果，达到了预期的研究目标，形成了具有农村初级中学课堂教学特色的“三导一练·分层达标”课堂教学模式，具有很高的实用推广价值。现将主要研究成果及方法策略总结于后。