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网上教学是远程开放教育最重要的教学手段和途径。但从实施的情况看,网上教学的实效并未达到预期的效果。如何开展网上教学？如何推进网上教学的有效性？这是一直以来远程教育的从教者非常关注的话题。本文以中国近现代史专题课的网上教学设计与实施为例,对上述问题做了一些探讨和思考。
关于网上教学的思考——以中国近现代史专题课程网上教学为例
【摘 要】
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网上教学是远程开放教育最重要的教学手段和途径。但从实施的情况看,网上教学的实效并未达到预期的效果。如何开展网上教学？如何推进网上教学的有效性？这是一直以来远程教育的
【机 构】
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吉林广播电视大学,吉林长春,130022
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年7期
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