心理护理联合知识宣教在子宫全切术中的应用

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目的探究心理护理+知识宣教在子宫全切术中的应用。方法选取2017年2月—2018年2月于我院进行腹腔镜下子宫全切术的患者120例,随机分为术前宣教组、联合组各60例,两组患者均进行常规护理,同时,术前宣教组予以知识宣教,联合组予以心理护理联合知识宣教,观察两组患者护理前后HAMD、HAMA评分变化情况、自我护理能力变化情况、生活质量,观察两组患者住院时间、护理质量评分及患者家属满意情况。结果护理后联合组患者HAMD、HAMA评分均低于术前宣教组(P<0.05)。护理干预后联合组患者自我护理能力、生活
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