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许多教师通过观摩学习，尝试落实以生为本的自主教育，经过一段时间教学，在实践中发现了一些问题，诸如：学生在自主与合作学习中“慢吞吞”，懒洋洋（磨洋工），在互动探究，课堂展示中互相推诿，或多是几个优秀生在“表演”；教学案加重了学生课业负担；课堂教学有些形式化，模式化（显得机械）等不一而论。让教师深感困惑，值得教师去反思和研讨。