“慢”中“研”的课堂更有“风景”——一道三角形面积最值问题的探究历程

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1话题的由来最近笔者在研讨活动中发现了一道挺有研究价值的题目(见图1):在△ABC中,角A,B,C,的对边为a,b,c,tan B:tan C=3:2,c=1,求△ABC面积的最大值.
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