论文部分内容阅读
创造性地使用教材,是新课改对广大教师提出的要求。我们在使用教材的过程中,应根据自身和学生的实际,创造性地使用教材,真正做到把教材用好、用活,达到最佳的教学目的。教师要尽可能由教材的＂复制者＂转变为教材的＂创造者＂,对使用的教材做出相宜的＂裁剪＂,从＂教教材＂转向＂用教材教＂,加深、拓展课程的内涵和外延,从而达到最佳的教学效果。