【摘 要】
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在行动研究的框架下,对教师教学小学六年级英语的教学经验进行了反思,归纳了如何找准切入口,科学地设计教学行动,通过对学生进行英语写句训练,激发学生学习英语的动力,复习巩
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在行动研究的框架下,对教师教学小学六年级英语的教学经验进行了反思,归纳了如何找准切入口,科学地设计教学行动,通过对学生进行英语写句训练,激发学生学习英语的动力,复习巩固所学知识,提高英语综合能力。
In the framework of action research, the teaching experience of sixth grade English teaching in teachers’ teaching elementary school is introspected, which induces how to find out exactly what to do and how to design teaching action scientifically. Through motivating students to write English sentences and stimulating students to learn English , Review and consolidate the knowledge learned, improve English comprehensive ability.
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