【摘 要】
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小学科学教材已经走进了我们的课堂,我们能明显地感受到教师们的观念在逐渐更新,角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢地凸现,但如果我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察
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小学科学教材已经走进了我们的课堂,我们能明显地感受到教师们的观念在逐渐更新,角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢地凸现,但如果我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察和冷静地分析后会发现,在小学科学教学中仍存在着一些不容忽视的问题,归纳起来,主要存在以下几个方面:
Primary science textbooks have come into our classrooms. We can clearly feel that teachers ’concepts are being gradually updated, roles are quietly changing, and students’ main body status is slowly emerging. However, if we look at the present state of science teaching After careful observation and calm analysis, we can see that there are still some problems that can not be ignored in primary science teaching. To sum up, there are mainly the following aspects:
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