【摘 要】
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应试教育下初中英语教学中的“读”和“写”一直备受关注,听力教学也纳入考试范围,而真正学而有用的“说”仅在考试情况下才突击,日常教学却并未严格落实。随着素质教育的推
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应试教育下初中英语教学中的“读”和“写”一直备受关注,听力教学也纳入考试范围,而真正学而有用的“说”仅在考试情况下才突击,日常教学却并未严格落实。随着素质教育的推行,口语教学开始受到关注,学习能说的英语成为英语课堂的风向标,寻求教学策略成为当下探讨的课题。
Exam-oriented education in junior high school English teaching “reading ” and “writing ” has been the subject of attention, listening teaching is also included in the scope of the exam, and the real and useful “said ” only in the examination case was blitz, Daily teaching is not strictly implemented. With the implementation of quality education, oral English teaching has begun to attract attention. Learning English can become the benchmark of the English classroom. Seeking teaching strategies has become a topic of discussion at present.
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