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培智数学课堂通过情景导入、动手操作、合作游戏、交流等情景暗示使智力障碍儿童能够更容易理解数学,并且培养他们的发散思维能力和语言表达能力,让他们更乐意学习数学.培智教育要为他们的生活服务,让他们更好地融入社会,变得自信、阳光.
情景暗示在培智数学课堂上的运用——个案记录分析
【摘 要】
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培智数学课堂通过情景导入、动手操作、合作游戏、交流等情景暗示使智力障碍儿童能够更容易理解数学,并且培养他们的发散思维能力和语言表达能力,让他们更乐意学习数学.培智
【机 构】
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新疆维吾尔自治区石河予特殊教育学校,新疆 石河子,832000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年9期
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