如何促进学生认知结构的发展

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“所谓数学认知结构,就是学生头脑里的数学知识按照自己的理解深度、广度,结合着自己的感觉、知觉、记忆、思维、联想等认知特点,组成的一个具有内部规律的整体结构”。简单地讲,数学认知结构就是学生头脑里获得的数学知识结构,只不过是一种经过学生主观改造后的数学知 “The so-called mathematical cognitive structure is a whole structure with internal laws that is composed of the cognitive knowledge of students’ mathematics knowledge according to their own understanding, depth, breadth, and their cognitive, memory, thinking, association, and other cognitive characteristics. ”. In simple terms, the mathematical cognitive structure is the mathematical knowledge structure acquired in the students’ minds. It is only a mathematical knowledge that has been subjectively transformed by students.
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