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随着素质教育的日益深入，作为突破口的小学体育课程在小学阶段教育中的地位越来越重要。加强小学阶段体育教育，摆正学校体育教学的位置，是推进基础教育改革的关键内容。所谓“有效教学”，是针对课堂教学效率而言的，也就是什么样的教学才是有效的，这也是小学体育教学所追寻的。要想让有效教学贯穿于小学体育教学，就必要创新小学体育的教学策略。本文结合了笔者的实际教学经验，就如何实施小学体育的“有效教学”的策略进行了分析。