【摘 要】
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在高中英语的复习课堂中,教师不仅仅应该帮助学生夯实相关的知识基础,而且还应该在一定程度上提高他们的语言综合能力。然而,在传统的高中英语复习课中,很多教师只是一味地让
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在高中英语的复习课堂中,教师不仅仅应该帮助学生夯实相关的知识基础,而且还应该在一定程度上提高他们的语言综合能力。然而,在传统的高中英语复习课中,很多教师只是一味地让学生自己背单词、复习相关的语法等,毫无趣味性可言。这样也就无法帮助学生提高他们的英语综合水平。因此,如何有效提高高中英语复习课的效能,引导学生真正将本阶段所学习的知识运用到语言实践中,是每一位一线教师应该思考的问题。本文将以译林出版社出版的牛津高中英语教材为例,并从以话题为中心的复习视角出发,探讨提高高中英语复习课的效能的
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