【摘 要】
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摘 要学生的德育课程不应当仅仅局限于书本,还应在实践当中,劳动教育对学生生命成长有着至关重要的作用。为了使学生领略到劳动的价值与意义,满足学生个性发展的需求,笔者们以劳动教育为内容开展班级系列活动,把劳动教育融入班级德育活动中,让学生在系列劳动活动中落实劳动教育的知情意行,培育劳动精神,并逐步将这种精神内化为自身的精神品格,增添他们生命的色彩。 关键词劳动教育;劳动精神;班级活动 中图分类号:
其他文献
摘要 随着课堂教学改革的深入,不同学科在组织教学中,尤为关注学生的问题意识的培养和提高。因为只有让学生对问题产生疑问,其内心深处的探索欲望才会更为强烈,才会不由自主地进入到新知的学习中,从而进行知识的汇总和整合,以提高学生的综合素养。本文以小学数学课堂为例,结合学生在学习数学中出现的问题和状况,采用灵活的教学策略,以调整和改革教学方式,从而找到学生问题意识培养的突破口。作为小学数学教师要结合教学内
摘要随着新课改的持续深入,要求小学数学教学中,要对教学模式、内容和方法进行转变,切实实现小学数学课堂教学效果的提升,提高小学生数学学习能力与教师教学能力、水平,更好地培养学生创新意识与思维能力。小学数学课堂教学在新课改下,应用了有效的情境教学法,以提高学生的学习质量,助力学生实现全面发展。 关键词小学数学;课堂教学;有效情境;创设 中图分类号:G424.21 文献标识码:A 文章编号:1002
摘 要高中地理知识范围广泛、内容复杂,是很多学生比较头疼的一门学科,但是如果能够掌握正确的教学方法和学习方法,那么将攻克地理难关,提高学生学习成绩。地理比较法是地理教学中常用的方式之一,通过不同知识之间的分类比较,能够加深学生们对知识的记忆程度。但是,地理比较法在具体应用中还存在一些问题,因此,必须要有针对性地提高和加强。本文将针对地理比较法在高中地理教学中的应用进行详细阐述。 关键词知识比较法
摘 要 随着时代的进步,幼儿体育活动成为当今中国体育教育的一大重点,而体育游戏在体育活动中占很大比重。随着当前时代发展,人与人之间的合作是必不可少的,因此更应从幼儿时期开始培养其合作学习的能力以更好地适应社会。使用寓教于乐的教学方法不但让幼儿在游戏中放松了身心,更能使幼儿品质和身体机能全面发展。教师在指导游戏过程中也要根据实际情况选择合适的指导策略。合理的指导策略可以激发幼儿的参与积极性,培养幼儿
摘要在教学课程改革不断推进的时代背景下,教学理论不断完善,对小学阶段的教学质量也提出了更高的要求。传统的教学手段、教学模式和教学形式不能适应新的教学理念和教学要求,这就需要数学教师们不断开辟新的教学手段和方式,以期推动学生综合素质的稳步提高。分层教学法的最大好处在于能够满足不同层次学生的课堂需求,既不让高层次、理解力强、有较大课堂需求的学生“吃不饱”,也不让低层次的、理解能力弱、反应较差的学生“吃
摘要笔者所在学校(银川高级中学)从2016年下半年新学期开始在高一、高二两个年级开展并推进自主学习和合作学习活动。本文结合自身教学实践,对笔者所在学校的教学转变做反思、探讨。 关键词教学实践的转变;教学环境的转变;教学反思 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)24-0137-02 随着高中语文教学对学生核心素养培养的进一步要求,对学生的发展提出了全方
摘 要 初中语文在初中生的升学考中是重要的考试学科,在教学中也是学生必须学习的基础学科。语文是学生在日常生活中经常使用到的知识,所以教师在教学中不仅要将基础语文知识传授给学生,还要培养学生的综合文学素养,为学生未来的学习和生活打下良好的基础。语文阅读教学在语文教学中一直是重点与难点,由于阅读题目在考试中占有较大的分数,对学生的综合文学素养较高,学生在考试过程中阅读部分失分严重。本文通过探讨在语文教
摘 要用“字母表示数”是中学学生学习代数的开始,也是培养和发展学生数学思维的关键。从表面上来看,教师在教学这部分知识的过程中好像很顺畅。但是对于中学学生来说,“用字母表示数”这部分的知识内容学习起来具有一定的难度。究其原因,主要是因为很多学生在学习的过程中很难有效地将小学所学的有关“用字母表示数”的知识内容加以灵活运用。为此,教师在组织开展初中数学“用字母表示数”这部分内容的教学时,应该注重中小学
摘要 在当前素质教学改革下,对于小学阶段的英语教学工作明确新的教学要求,要求教师在教学中以学生为主体,根据学生的个性发展要求,不断创新教学方式和方法,提高小学生学习英语的兴趣,提高学习的积极性和主动性,注重培养学生的英语书写和口语表达能力。本文主要讲解在当前新课改的环境下,如何利用互联网 技术手段提高小学英语课堂有效性的措施进行分析和论述。 关键词 小学英语;互联网 技术;教学实效性 中图分类
摘要 在新冠肺炎疫情期间,初三数学教学质量不容忽视。通过电视频道、网络平台等方式进行线上教学,采取统一思想,加强家校协同;双师教学,发挥教研组集体力量等策略,充分保证初三数学线上教学质量。 关键词 新冠肺炎疫情;初三数学;线上教学;举措 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)26-0170-02 根据学校《新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案》要求