本文对珍稀濒危植物香果树进行了种子生物学特性的初步研究，探讨不同光照条件（光照与黑暗）、不同温度（15、20、25、30℃）以及不同浓度赤霉素（0、0．5、1．0、2．0,4．0mg／L）处理对香果树种子
摘要 本文阐述了学生在数学教学过程中的主体地位，并提出在教学中通过激发学生主动提出问题、启发学生独立解决问题、引导学生主动探究问题、指导学生辨析错误问题等几方面充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新精神，提高学生的创新能力。 关键词 发挥；学生；主体作用
本文拟讨论基于LBS的京石高速公路信息服务方案。主要研究内容是在＂互联网＋＂的经济形态下,通过LBS技术手段细分客户群,并对数据进行采集、分析,根据各类车辆用户特征设计个性化
摘要 当前推行课程改革的主要场所还是课堂教学，数学课堂教学在发展学生思维、培养学生能力上，有着其他学科无法替代的重要作用，因此，作为数学教师，我们要结合数学教学实际，努力探寻发展学生思维，培养学生能力的有效方法，实现数学教学中学生学习能力的有效提高。 关键词 参与；能力；主体；效益 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
在春谷高产育种中，引入优良的夏谷基因既高产又改良品质，还使谷子矮化。谷子高产理论研究认为，改良株型使谷子充分利用光能，形态与机能协调；谷子育种实践在正确理论指导下，育出了具
准两优527是湖南省杂交水稻育种中心用准S×蜀恢527交配选育而成的中籼迟熟组合。2005～2007年在贵州省从江县进行高产栽培示范。经济性状表现突出。适应性广、抗逆性强、
近年来全体教师通过领悟新课标改革精神,数学教育观念发生了巨大的变化,“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”,让数学知识为人类服务,成为21世纪每个公民应具备的素养之一,为了适应这种数教育观念的变化,小学数学课堂教学呼唤“开放式”,反对一言堂、齐步走的“封闭式”教学。 一、营造教学氛围的开放——让课堂成为一池“活”水 心理学家皮亚杰说:“所有智力方