【摘 要】
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为了提高学生学习语文的兴趣，教师尝试把＂学生讨论＂引入课堂，已然成为许多学校课堂教学改革的一大亮点。然而在教师实施学生讨论环节作为授课流程之一的过程中，许多教师却无法得到
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为了提高学生学习语文的兴趣，教师尝试把＂学生讨论＂引入课堂，已然成为许多学校课堂教学改革的一大亮点。然而在教师实施学生讨论环节作为授课流程之一的过程中，许多教师却无法得到这一教学方法的最理想化结果，学生中为了讨论而讨论的现象时有发生，致使学生学习探讨的积极性受挫，教师改革的信心也随之受到了打击，而问题就出在教师在课堂讨论操作的方式上。于此，笔者将在文中对课堂上如何组织讨论进行详尽探讨。
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