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二次函数是初中数学的一个难点,它包含的知识点比较复杂,而初中生的思维认知能力又相对有限,想灵活掌握二次函数知识比较困难.抽象数学必须借助感性载体化解,这就要求教师必须抓住二次函数的特点,创新教学策略,以帮助学生更好地理解知识.本文紧扣二次函数的学习,从多个角度阐述了有效的教学策略.
解析初中数学二次函数教学策略
【摘 要】
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二次函数是初中数学的一个难点,它包含的知识点比较复杂,而初中生的思维认知能力又相对有限,想灵活掌握二次函数知识比较困难.抽象数学必须借助感性载体化解,这就要求教师必
【机 构】
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福建省泉州市永春县美岭中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年20期
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