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教师如何才能走上专业优质发展之路?通过先觉己优己,再觉人优人,最后觉久,达到持续自觉发展,实现专业优质发展。专业自觉是指教师强烈的专业自我发展意识。自觉阅读,自觉创课,自觉研究,自觉写作,自觉引领,是专业自觉生成的使专业得以优质发展的主要路径。
觉己·觉人·觉久--专业优质发展的三条路径
【摘 要】
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教师如何才能走上专业优质发展之路?通过先觉己优己,再觉人优人,最后觉久,达到持续自觉发展,实现专业优质发展。专业自觉是指教师强烈的专业自我发展意识。自觉阅读,自觉创课
【机 构】
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淮安市周恩来红军中学,淮安市教学研究室
【出 处】
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语文教学通讯:初中(B)
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2018年度省级重点课题“基于优秀教师专业标准的中学语文教师专业优质发展研究”(课题编号:J-b/2018/07)的阶段性成果.
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