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语言是心灵的“门户”，是直接表现人物的重要手段之一。通过直接描写人物说的话——独白或对话，对展开故事情节，表现人物的性格特点、心理活动、思想感情及道德品质等起着至关重要的作用，它能使读者通过“闻其言”，就能够“见其人”。在记叙文中，灵活运用加减乘除四法对人物语言进行描写，可以较好地做到以言传神。
一、加法——细描细绘 活灵活现
加法即指对人物语言进行精雕细刻，使其在舞台上尽情演绎，让人物形象在读者的心中留下深深的烙印。同时在描写人物语言时如果适当地加进语气、语调、动作、表情、神态、独特用词、习惯用语等，并且紧紧抓住人物的身份、性格、心理，人物的形象就更加鲜活。
如学生在作文中写到：“来来来，王大妈，快过来看看，这是刚从棚里摘过来的，绝对新鲜，快过来看看。”他一眼瞅见了人群里的王大妈，扯着嗓子吆喝起来。
“哎呦，我的王大妈哎，我骗谁也不能骗您啊，您说是不是？我那不是砸自己的饭碗吗！我保证这些菜绝对新鲜，不信你自己看看。”说着他拿起一根黄瓜递到了王大妈面前，“你看看这黄瓜，看看这颜色，水灵灵的，还能骗您啊，看看……”
……
“价钱好说。您成心要买这绝不贵给您啊，唉，算了算了，我亏点好了，成本价好吧？您都是老主顾了，我赚个本吧……”他一面老练地说着，一面替王大妈拿袋子装，再一面注意着李大婶、马大叔是不是要来了呀……
作者在准确地抓住人物的语言特点的同时，又巧妙地刻画出了人物的神态、动作，将善于推销的卖菜人形象鲜活地展现在读者的面前。
另外，如果在描写人物时恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、双关等修辞手法，则能更好地增强作品的艺术感染力。
如《罗密欧与朱丽叶》中：“来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那岩上冲撞过去吧!为了我的爱人，我干了这一杯!”这里用“苦味”修饰“向导”，“绝望”修饰“领港人”，比喻的修辞表现了罗密欧的痛苦和绝望。在表达与爱妻同生死的向往与激情时，罗密欧说“这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂”，他把坟墓比作“充满光明的欢宴的华堂”。这是一种近乎疯狂的挚爱，又是一种令人欲哭无泪的深情。
二、减法——欲言又止 耐人寻味
减法即对人物的语言进行必要的限制，不直接将人物语言描写出来，而是将人物的语言巧妙地隐藏起来，欲言又止，留下一片空白，给予读者广阔的想象空间，让他们在无穷无尽的想象中去思索，去品味。
如学生习作中写到：“他的嘴角开始微动了，眼睛也看着我，刚张开一道缝，嘴角周围的皱纹更加深了，突然又抿了起来，露出淡淡笑容。他想说什么，却还是没问，我心里越发难受，看着窗外的景色，春姑娘还没睁开她的睡眼，叹了口气，又睡了。这条路可真长。”
文中的学生描写了自己在考试考砸了之后，坐在父亲的车上，父亲想问成绩又没开口，作者将父亲的语言隐去，但我们仍然可以想象出父亲复杂的内心世界。
三、乘法——纵横交错 形象丰富
人物的性格、心理等方面往往是复杂的、多样的，单一的语言描写很难做到这一点，如果运用乘法即通过对比——横比和纵比的手法，就能很好地描绘出多元、丰富的人物形象。
横比是通过不同人物对同一事件或某一人物的不同语言，来展示他们各自不同的内心世界。如《红楼梦》中，贾母、王夫人、宝钗、黛玉以至亲戚、丫环、麽麽等众多人物对宝玉遭受贾政毒打后的不同语言，可以看出她们各自不同的关系、心情、态度。
纵比是通过描写同一人物在不同时间、不同环境下，说出不同的语言，来表现人物不同的性格特点。如《雷雨》中周朴园在他认出侍萍之前，称其为“小姐”，“很贤慧，也很规矩”，并声称“这个人跟我们有点亲戚”，“我们想把她的坟墓修一修”。然而当他知道站在面前的就是侍萍时，顿时声色俱厉，凶相毕露：“你来干什么？”“谁指使你来的？”最后自然而然地亮出杀手锏——钱。“好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧！”他肮脏的灵魂尽露无疑。周朴园前后态度的迥异、前后语言的矛盾，他的性格的一贯性和独特性，作者都通过语言的强烈对比把它们一一表现出来。
四、除法——轻描淡写 简约精炼
除法即描写人物语言时不必口若悬河，也无需语出惊人，简约精炼、平实普通的语言也可使人物形象呼之欲出，轻描淡写、寥寥数语即可充分展现人物丰富的内心世界，与读者产生心灵的共鸣。
如学生在作文中这样描写母亲：静静地，夜幕便降临了，目光也没入云层，我和母亲踏在曲曲折折的小路上，一切都似乎很平静。几声蝉鸣偶尔传来，母亲默默地走着，一言不发，但是借着月亮的余辉，可以看见她的脸紧绷着。“如果不行，我就不去上了。”我打破了沉默。“不行，就算不可以，我们也一定要让你进那所学校。”她的声音在颤抖，我知道其实她心里比我更没把握，更着急，她一连几个晚上都没睡好，眼睛有点肿了。她没有再说话，一直和我走到路的尽头，一路上只有几只青蛙的叫声做伴，似乎觉得这条路好长好长。
文中的母子之间没有长篇大论，只有轻描淡写的一句话，但母子的复杂、痛苦的内心世界却深深打动了读者，让读者的心随着母亲颤抖的声音而颤抖。■
一、加法——细描细绘 活灵活现
加法即指对人物语言进行精雕细刻，使其在舞台上尽情演绎，让人物形象在读者的心中留下深深的烙印。同时在描写人物语言时如果适当地加进语气、语调、动作、表情、神态、独特用词、习惯用语等，并且紧紧抓住人物的身份、性格、心理，人物的形象就更加鲜活。
如学生在作文中写到：“来来来，王大妈，快过来看看，这是刚从棚里摘过来的，绝对新鲜，快过来看看。”他一眼瞅见了人群里的王大妈，扯着嗓子吆喝起来。
“哎呦，我的王大妈哎，我骗谁也不能骗您啊，您说是不是？我那不是砸自己的饭碗吗！我保证这些菜绝对新鲜，不信你自己看看。”说着他拿起一根黄瓜递到了王大妈面前，“你看看这黄瓜，看看这颜色，水灵灵的，还能骗您啊，看看……”
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“价钱好说。您成心要买这绝不贵给您啊，唉，算了算了，我亏点好了，成本价好吧？您都是老主顾了，我赚个本吧……”他一面老练地说着，一面替王大妈拿袋子装，再一面注意着李大婶、马大叔是不是要来了呀……
作者在准确地抓住人物的语言特点的同时，又巧妙地刻画出了人物的神态、动作，将善于推销的卖菜人形象鲜活地展现在读者的面前。
另外，如果在描写人物时恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、双关等修辞手法，则能更好地增强作品的艺术感染力。
如《罗密欧与朱丽叶》中：“来，苦味的向导，绝望的领港人，现在赶快把你的厌倦于风涛的船舶向那岩上冲撞过去吧!为了我的爱人，我干了这一杯!”这里用“苦味”修饰“向导”，“绝望”修饰“领港人”，比喻的修辞表现了罗密欧的痛苦和绝望。在表达与爱妻同生死的向往与激情时，罗密欧说“这是一个灯塔，因为朱丽叶睡在这里，她的美貌使这个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂”，他把坟墓比作“充满光明的欢宴的华堂”。这是一种近乎疯狂的挚爱，又是一种令人欲哭无泪的深情。
二、减法——欲言又止 耐人寻味
减法即对人物的语言进行必要的限制，不直接将人物语言描写出来，而是将人物的语言巧妙地隐藏起来，欲言又止，留下一片空白，给予读者广阔的想象空间，让他们在无穷无尽的想象中去思索，去品味。
如学生习作中写到：“他的嘴角开始微动了，眼睛也看着我，刚张开一道缝，嘴角周围的皱纹更加深了，突然又抿了起来，露出淡淡笑容。他想说什么，却还是没问，我心里越发难受，看着窗外的景色，春姑娘还没睁开她的睡眼，叹了口气，又睡了。这条路可真长。”
文中的学生描写了自己在考试考砸了之后，坐在父亲的车上，父亲想问成绩又没开口，作者将父亲的语言隐去，但我们仍然可以想象出父亲复杂的内心世界。
三、乘法——纵横交错 形象丰富
人物的性格、心理等方面往往是复杂的、多样的，单一的语言描写很难做到这一点，如果运用乘法即通过对比——横比和纵比的手法，就能很好地描绘出多元、丰富的人物形象。
横比是通过不同人物对同一事件或某一人物的不同语言，来展示他们各自不同的内心世界。如《红楼梦》中，贾母、王夫人、宝钗、黛玉以至亲戚、丫环、麽麽等众多人物对宝玉遭受贾政毒打后的不同语言，可以看出她们各自不同的关系、心情、态度。
纵比是通过描写同一人物在不同时间、不同环境下，说出不同的语言，来表现人物不同的性格特点。如《雷雨》中周朴园在他认出侍萍之前，称其为“小姐”，“很贤慧，也很规矩”，并声称“这个人跟我们有点亲戚”，“我们想把她的坟墓修一修”。然而当他知道站在面前的就是侍萍时，顿时声色俱厉，凶相毕露：“你来干什么？”“谁指使你来的？”最后自然而然地亮出杀手锏——钱。“好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧！”他肮脏的灵魂尽露无疑。周朴园前后态度的迥异、前后语言的矛盾，他的性格的一贯性和独特性，作者都通过语言的强烈对比把它们一一表现出来。
四、除法——轻描淡写 简约精炼
除法即描写人物语言时不必口若悬河，也无需语出惊人，简约精炼、平实普通的语言也可使人物形象呼之欲出，轻描淡写、寥寥数语即可充分展现人物丰富的内心世界，与读者产生心灵的共鸣。
如学生在作文中这样描写母亲：静静地，夜幕便降临了，目光也没入云层，我和母亲踏在曲曲折折的小路上，一切都似乎很平静。几声蝉鸣偶尔传来，母亲默默地走着，一言不发，但是借着月亮的余辉，可以看见她的脸紧绷着。“如果不行，我就不去上了。”我打破了沉默。“不行，就算不可以，我们也一定要让你进那所学校。”她的声音在颤抖，我知道其实她心里比我更没把握，更着急，她一连几个晚上都没睡好，眼睛有点肿了。她没有再说话，一直和我走到路的尽头，一路上只有几只青蛙的叫声做伴，似乎觉得这条路好长好长。
文中的母子之间没有长篇大论，只有轻描淡写的一句话，但母子的复杂、痛苦的内心世界却深深打动了读者，让读者的心随着母亲颤抖的声音而颤抖。■