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热议
我们试评教师101人是在6月9日上午才正式接触到语文试卷的，大家不约而同地首先关注作文题。因为作文是语文中的重中之重，自然成了人们“评头论足”之焦点。
面对今年广西用的这套大纲全国卷的作文题，人们最多的不是争议而是热议，我用心听大家的议论，主要有以下几种看法：
写“诚信”的作文题又回来了，十年前正写过这个话题，一副老面孔没啥意思，激发不出考生的写作激情来。
出这样的题目，与十年前那个题太雷同了，很容易为套作者（乃至抄袭者）提供作弊的方便与机会。
老题新作，未尝不可。况且十年前的题，主要展示考生“不要轻易丢掉诚信”，要做个“诚信人”，而今年的作文题重在启示考生要善于多角度思考问题，要善于正反对比，要善于拒绝金钱的诱惑，批判不诚信的人和事，要努力去宣传、弘扬社会的主流价值观和人生观，立意更深了一层。
……
真可谓众说纷纭，不一而足，否定者居多。这也验证了人们常说的一句话：作文题的婆婆多，谁都会来说几句，出作文题难呀，要出个好作文题更难呀。
共识
到了评卷的第二天，专门负责作文的老师们却平静得惊人，对这道作文题说三道四的几乎没有了，大家尽量深挖这道题的积极立意。经过反复讨论，大家达成了以下共识：
一是今年的作文，材料中有“最诚信的业主”的提示语，降低了审题的难度，强化了考生语言表达能力的考查。这个导向是好的。当然，作为选拔性的考试，设题应有区分度，如果能在作文材料中巧妙地隐去“最诚信的业主”一词，那不是更好吗？不管怎么说，这道题导向性是好的。
二是今年的作文题较十年前的作文题，内涵更丰富，立意更多，考生大有写头。绝大多数的考生能从彩票专卖店业主的角度去立意，如写倡导诚信美德、拒绝诱惑、弃利选义，帮助他人与成就自己、社会普遍肯定人们的善举等。据抽样统计，约90%的考生是这样立意的。也有考生是从彩民的角度去立意的，如写知恩图报、倡导双赢与良知等。选写这个角度的作文，更能彰显主流社会的主流思想与美德，与我们表彰的“感动中国”十大人物的美德相吻合。可见，这道作文题的可写性也是好的。
进入试评的第三天，评卷老师经过前两天的充分讨论，很快统一了认识，精心制定了既符合命题者意图及参考答案、评分参考的精神与要求，又符合考试实际的便于评分操作的评分细则。在正评的一周里，作文每天的平均分保持在46.13～46.42分之间，差距始终保持在0.29分的范围内，最终平均分为46.17分。评卷结束后，我主持写出了《2011年全国高考广西（区）语文科试题评价质量分析》文稿，其中有关作文试题与学生写作情况的评析，旨在引导大家在热议、共识的基础上，该如何去直面今后的作文教学与备考训练。
这次作文有不少得分亮点：
一是审题立意准。前面说了今年的作文无审题难度，绝大部分考生容易得分。从彩票专卖店业主的角度去立意的有如《面对金钱，选择诚信》《大诚铸大魂，大信成大爱》《灵魂之花在诚信枝头绽放》等等；从彩民的角度去立意的有如《面对诱惑，呼唤良知》《言忠信 行笃行》等。
二是选材丰富且具时代性，能给人以耳目一新、眼前一亮的美感。论“诚信”的主旨，做到正反对比论证，尤其能对现实生活中的诚信缺失现象进行批判。“三聚氰胺”“瘦肉精”“食品添加剂”“豆腐渣工程”“诈捐”等社会热点问题成了学生作文批判的对象，是非分明，爱憎鲜明。这些都是十分可贵的。不少优秀作文在选用材料时，能较好地做到“材料有古有今，以今为主；材料有中有外，以中为主；材料有正有反，以正为主；材料有详有略，以详为主”。这样的作文血肉丰满，富有表现力。
三是绝大部分考生的作文都能超过800字，控制在1000字左右。这说明大多数考生有良好的写作习惯，能留足60分钟来写作文。抓住作文这条“大鱼”不放，这是明智之举。
当然，也有一些丢分点：
一是有些考生的作文，结构形式比较单一，且显得有点模式化，应试训练的痕迹比较明显，有鲜活内容的文章较少。
二是有些考生所选用的素材，涉及面比较狭窄。古今中外名篇中的素材，能选用的少见。因而，此类文章的内容千篇一律、千人一面，缺乏灵动和文采。
三是个别考生思想比较偏激，不能辩证看待问题，写出的作文思想不够健康。如《500万在我手》一文的考生写道：“社会无诚信可言”，极尽咒骂之能事。这应该引起我们的高度重视。我们要树立起正确的人生观、世界观和价值观。
四是个别考生缺乏严肃的写作态度，不按写作要求行文。如有一考生汉语与英语并用，各占一半，不伦不类；又有一考生用不准确的篆文来写作文；还有些考生写前不注重“先构思，后作文”的写作习惯，边写边涂改，卷面脏乱等等。
直面
众人皆知，语文就是生活，生活就是语文，作文更是与生活息息相关。直面高考的写作现状，我建议同学们要在语文老师的指导下切实抓好四件事：
首先，同学们要养成关心生活、热爱生活，在生活中学习、积累和发展的良好习惯，多关心身边的好人好事，多关心国家的发展，用发展的眼光看待一切新生事物。同学们平时最好多读点古今中外名著，每年评出的“感动中国”十大人物的事迹及颁奖词，也值得我们关注和学习。到了高三，同学们每天都能看半小时中央台的《新闻联播》节目最好。“言为心声”，有好的思想，才能写出符合主流社会价值观的、立意高远的作文来。
其次，同学们要认清“写作就是创造”的道理，着力培养自己的思维能力，尤其是发展自身的理性思维水平，学会客观、辩证地看待人与事，塑造“阳光”的心态与美德。
三是要懂得“字是人的第二脸面的”的道理，从平时抓好硬笔书法训练。最容易见效的做法是：对着语文课本中要求背诵、默写的古诗文语段（语句），摘抄下来。这既练背诵又练写字，可谓“一箭双雕”。把字写得工整、规范、美观，力争好的印象分，确保表情达意的淋漓尽致。在多年前的作文评卷中我就提出这样的观点：中、高考作文，字写得好的不一定能得高分、满分，而得高分、满分的一定是字写得工整、规范、美观的。别忘了，书写工整也是作文考查的一个方面。
四是要重视各种文体的全面训练，提高自身的综合写作水平与写作能力，要杜绝不伦不类的“四不像”作文。到了高三最后一个学期（约16周），同学们最好坚持做到一周自练、自评一篇不少于800字的大作文。在这个过程中要磨炼自己快速、准确审题立意，快速构思成文的良好习惯。这样，进入高考写作时，就能得心应手，写出佳作来。曾经的广西高考理科状元冯晓君（柳州高中）就是这样做的，我们不妨效法。
我们试评教师101人是在6月9日上午才正式接触到语文试卷的，大家不约而同地首先关注作文题。因为作文是语文中的重中之重，自然成了人们“评头论足”之焦点。
面对今年广西用的这套大纲全国卷的作文题，人们最多的不是争议而是热议，我用心听大家的议论，主要有以下几种看法：
写“诚信”的作文题又回来了，十年前正写过这个话题，一副老面孔没啥意思，激发不出考生的写作激情来。
出这样的题目，与十年前那个题太雷同了，很容易为套作者（乃至抄袭者）提供作弊的方便与机会。
老题新作，未尝不可。况且十年前的题，主要展示考生“不要轻易丢掉诚信”，要做个“诚信人”，而今年的作文题重在启示考生要善于多角度思考问题，要善于正反对比，要善于拒绝金钱的诱惑，批判不诚信的人和事，要努力去宣传、弘扬社会的主流价值观和人生观，立意更深了一层。
……
真可谓众说纷纭，不一而足，否定者居多。这也验证了人们常说的一句话：作文题的婆婆多，谁都会来说几句，出作文题难呀，要出个好作文题更难呀。
共识
到了评卷的第二天，专门负责作文的老师们却平静得惊人，对这道作文题说三道四的几乎没有了，大家尽量深挖这道题的积极立意。经过反复讨论，大家达成了以下共识：
一是今年的作文，材料中有“最诚信的业主”的提示语，降低了审题的难度，强化了考生语言表达能力的考查。这个导向是好的。当然，作为选拔性的考试，设题应有区分度，如果能在作文材料中巧妙地隐去“最诚信的业主”一词，那不是更好吗？不管怎么说，这道题导向性是好的。
二是今年的作文题较十年前的作文题，内涵更丰富，立意更多，考生大有写头。绝大多数的考生能从彩票专卖店业主的角度去立意，如写倡导诚信美德、拒绝诱惑、弃利选义，帮助他人与成就自己、社会普遍肯定人们的善举等。据抽样统计，约90%的考生是这样立意的。也有考生是从彩民的角度去立意的，如写知恩图报、倡导双赢与良知等。选写这个角度的作文，更能彰显主流社会的主流思想与美德，与我们表彰的“感动中国”十大人物的美德相吻合。可见，这道作文题的可写性也是好的。
进入试评的第三天，评卷老师经过前两天的充分讨论，很快统一了认识，精心制定了既符合命题者意图及参考答案、评分参考的精神与要求，又符合考试实际的便于评分操作的评分细则。在正评的一周里，作文每天的平均分保持在46.13～46.42分之间，差距始终保持在0.29分的范围内，最终平均分为46.17分。评卷结束后，我主持写出了《2011年全国高考广西（区）语文科试题评价质量分析》文稿，其中有关作文试题与学生写作情况的评析，旨在引导大家在热议、共识的基础上，该如何去直面今后的作文教学与备考训练。
这次作文有不少得分亮点：
一是审题立意准。前面说了今年的作文无审题难度，绝大部分考生容易得分。从彩票专卖店业主的角度去立意的有如《面对金钱，选择诚信》《大诚铸大魂，大信成大爱》《灵魂之花在诚信枝头绽放》等等；从彩民的角度去立意的有如《面对诱惑，呼唤良知》《言忠信 行笃行》等。
二是选材丰富且具时代性，能给人以耳目一新、眼前一亮的美感。论“诚信”的主旨，做到正反对比论证，尤其能对现实生活中的诚信缺失现象进行批判。“三聚氰胺”“瘦肉精”“食品添加剂”“豆腐渣工程”“诈捐”等社会热点问题成了学生作文批判的对象，是非分明，爱憎鲜明。这些都是十分可贵的。不少优秀作文在选用材料时，能较好地做到“材料有古有今，以今为主；材料有中有外，以中为主；材料有正有反，以正为主；材料有详有略，以详为主”。这样的作文血肉丰满，富有表现力。
三是绝大部分考生的作文都能超过800字，控制在1000字左右。这说明大多数考生有良好的写作习惯，能留足60分钟来写作文。抓住作文这条“大鱼”不放，这是明智之举。
当然，也有一些丢分点：
一是有些考生的作文，结构形式比较单一，且显得有点模式化，应试训练的痕迹比较明显，有鲜活内容的文章较少。
二是有些考生所选用的素材，涉及面比较狭窄。古今中外名篇中的素材，能选用的少见。因而，此类文章的内容千篇一律、千人一面，缺乏灵动和文采。
三是个别考生思想比较偏激，不能辩证看待问题，写出的作文思想不够健康。如《500万在我手》一文的考生写道：“社会无诚信可言”，极尽咒骂之能事。这应该引起我们的高度重视。我们要树立起正确的人生观、世界观和价值观。
四是个别考生缺乏严肃的写作态度，不按写作要求行文。如有一考生汉语与英语并用，各占一半，不伦不类；又有一考生用不准确的篆文来写作文；还有些考生写前不注重“先构思，后作文”的写作习惯，边写边涂改，卷面脏乱等等。
直面
众人皆知，语文就是生活，生活就是语文，作文更是与生活息息相关。直面高考的写作现状，我建议同学们要在语文老师的指导下切实抓好四件事：
首先，同学们要养成关心生活、热爱生活，在生活中学习、积累和发展的良好习惯，多关心身边的好人好事，多关心国家的发展，用发展的眼光看待一切新生事物。同学们平时最好多读点古今中外名著，每年评出的“感动中国”十大人物的事迹及颁奖词，也值得我们关注和学习。到了高三，同学们每天都能看半小时中央台的《新闻联播》节目最好。“言为心声”，有好的思想，才能写出符合主流社会价值观的、立意高远的作文来。
其次，同学们要认清“写作就是创造”的道理，着力培养自己的思维能力，尤其是发展自身的理性思维水平，学会客观、辩证地看待人与事，塑造“阳光”的心态与美德。
三是要懂得“字是人的第二脸面的”的道理，从平时抓好硬笔书法训练。最容易见效的做法是：对着语文课本中要求背诵、默写的古诗文语段（语句），摘抄下来。这既练背诵又练写字，可谓“一箭双雕”。把字写得工整、规范、美观，力争好的印象分，确保表情达意的淋漓尽致。在多年前的作文评卷中我就提出这样的观点：中、高考作文，字写得好的不一定能得高分、满分，而得高分、满分的一定是字写得工整、规范、美观的。别忘了，书写工整也是作文考查的一个方面。
四是要重视各种文体的全面训练，提高自身的综合写作水平与写作能力，要杜绝不伦不类的“四不像”作文。到了高三最后一个学期（约16周），同学们最好坚持做到一周自练、自评一篇不少于800字的大作文。在这个过程中要磨炼自己快速、准确审题立意，快速构思成文的良好习惯。这样，进入高考写作时，就能得心应手，写出佳作来。曾经的广西高考理科状元冯晓君（柳州高中）就是这样做的，我们不妨效法。