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师生在教学过程中的地位与角色，是近年来讨论最多的一个话题。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“学生是语文学习的主人”“师生是学习活动的组织者和引导者”。这强调了学生在学习过程中的主体性，将语文学习过程定位于“学生、教师、文本之间的对话过程”。教学是师生的共同活动，师生是平等互助的关系，教师不能独霸课堂，只有学会倾听，才能还学生一个精彩的语文课堂。