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在高中英语课堂教学中，学生的读写能力是较为薄弱的环节。教育工作者需要充分利用读写结合教学，将教学模式最大限度地应用于各项读写活动中，提高教学的针对性和实效性，加强学生的学习成效，提升学生英语综合能力。文章对于高中英语课堂的教学进行研究，在此基础上借助于读写整合教学提出了几点浅显的意见，以供参考。