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开放教育教学中一般采取掌握学习的教学模式，人们注重了学习者不同基础和不同学习时间的差异，但是很少关注学生自我效能感的培养和提高。自我效能感的提高不仅有利于学习者学业水平的提高，而且有利于教者教学水平的提高，有利于双方职业水平的提高与互动。
掌握学习教学模式下的自我效能感研究
【摘 要】
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开放教育教学中一般采取掌握学习的教学模式，人们注重了学习者不同基础和不同学习时间的差异，但是很少关注学生自我效能感的培养和提高。自我效能感的提高不仅有利于学习者学业
【机 构】
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廊坊广播电视大学,廊坊师范学院
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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廊坊市教育科学“十一五”规划课题青年专项课题《掌握学习理论在开放教育教学管理中的应用性研究》(课题批准号:063023)的研究成果之一
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