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摘 要：高中教育阶段英语对学生是很重要的，它对学生的发展和全方位的成长都有着关键性的作用。特别是英语，英语是高中教育中很重要且主要考试的一门课程，构建高中英语高效课堂，对学生英语成绩的提高有着直接的关系。所以高中英语教师在教学的过程中要把学生当做主体、提高自身的业务水平、真正了解高效课堂的内涵、更新自己的教学思维等，使课堂效率得到提高，只有打造高效课堂，才能够使学生的成绩和发展得到提升。
关键词：高中英语;高效课堂;途径
一、构建高效英语课堂的重要性
如果我国的英语教育已经进行了改革，之前的教学模式已经不符合如今的需求，如果教师在教学时依旧把训练习题当做主要内容的话，不但打击学生学习的积极性，还会难以满足学生对学习的需求，降低学生对这门学科的兴趣。所以教师要在教学时构建高效课堂，所谓的高效课堂就是教师在有效的教学时间里，和学生进行互动，提高教学的质量和效率，并主动的去解决学生在学习中遇到的困难，使学生的英语表达能力和应用技巧得到有效提升。
并且，高中英语教师要真正的了解到构建高效课堂的意义和作用，在新课改背景下把提高英语教学效率和质量当做一个核心，引导学生在良好的氛围下进行学习，促进学生的成长和发展。
二、构建高中英语高效课堂的有效途径
1.做好课前准备
不管是什么科目的教学，课前准备都是很重要的，可以说上好高效课的一个前提就是课前准备是否充足。随着新课程的改革，要求教师不但要备教材，还要备学生。备教材，就是教师在课前要对课程标准进行认真的研读，充分理解课本的内容和教材中的重难点，在课上合理的和学生进行互动;备学生，就是说教师在教学之前要因材施教，要充分了解班级学生之间的差异，对待不同层次的学生，布置作业时也要有层次感。并且教师在设定教学目标的时候，要多关注那些基础比较弱的学生，只有这些基础比较差的学生跟上了步伐，对知识产生求知欲，才更容易实现高效英语课堂。
2.优化教学模式
高中英语老师进行教学时采用的教学理念和模式都会对教学质量和效果造成影响，高中英语中涉及到的知识和内容是比较复杂，英语的词汇量也是比较大的，知识相比初中来说更加的丰富和多元化，所以在教学的时候，首先教师要主动的去引导学生完成课前预习，对单词的意思以及它的拼写有一个基本的了解，在实际的教学过程中，教师要重点为学生解读文章中的难句和长句，使学生的英语能力得到提高，保证英语的教学质量。并且这种让学生进行预习的方式，还能够使学生的应用技巧和逻辑思维得到提高，为之后学习英语打下坚实的基础。
另外教师在教学时要合理运用多媒体来引导学生，它能够使学生在观看图片或者是视频的过程中，激起对英语这门学科的兴趣，把注意力完全集中在课堂之中，从而主动的接受教师传授的知识，当然英语老师在教学时，也要善于站在学生的角度上去思考学生真正需要的什么，多和学生进行有效的互动，使学生能够在遇到问题的时候主动向教师寻求帮助，这对构建英语高效课堂有着重要作用。
3.使学生的主体性得到发揮
学生是课堂的主体，教师在教学时要善于发挥学生的主体性，使学生能够主动的进行学习，活跃课堂的氛围。例如，我在讲解有关旅游的内容时，我会先让学生猜一下我暑假的安排：“Guess where i am going without asking where are you going or Are you going to...？”。尽管都是讲述的暑假的安排，但若是让学生去猜测教师的暑期安排，那么就能提高学生地兴趣，使学生积极的加入进来，当学生出现疑问的时候，我会认真地进行回答，如果学生依然没有猜对的话，我会告诉他们答案，并且在给出学生答案之后，会让学生们用小组的方式来进行讨论，来设计自己的暑期计划。等学生们都设计好之后，我会每个小组派出一个代表来讲述自己的暑期计划，这样学生就能够在实践中学到英语，激起学生兴趣，是英语课堂更加的高效。
4.提高英语教师的素质
尽管学生是课堂的主人，但教师依旧站着课堂的主动地位，是课堂的领导者，学生需要在教学的领导之下来学习，也就是说构建英语高效课堂是离不开教师的。要知道教师的自身素质和构建高效课堂是有着紧密关系的，如果教师队伍的素质较低，那么教学质量也会变低，打造高效课堂也就成为了空话。所以说作为一名的高中英语教师，专业知识要扎实，只有不断提高自己的专业技能，才能够成为当好英语教师。当然想要成为一名合格的英语教师，只有专业的知识是不够的，还要有职业道德，热爱自己的事业和学生，在竞争激烈的今天，每位英语教师都要有自我发展的意识，要跟着时代的脚步，主动的去学习有关新课程的理论，提高自身的素质，积极的进行教育改革，为构建英语高效课堂出一份力。
结束语
如今，构建高效课堂已经成为了学校和教师们所重视的问题，当然想要达到这一目的，只依靠教师是不可能的，需要教师和学生的一起努力。本文就构建高中英语高效课堂提出了一些措施，教师要做好课前准备、善于发挥学生主体性、提高自身素质等等，当然除了这些还有很多方法，这就需要广大英语教师共同探讨和实践，最终达到构建高效课堂的目的，促进学生的成长和发展。
参考文献
[1]任飞，何海燕.培养学生自信心打造高中英语高效课堂[J].成功（教育），2013（5）.
[2]余艳.简析基于新课标背景下的高中英语教育高效课堂构建[J].中学生英语，2018（02）.
关键词：高中英语;高效课堂;途径
一、构建高效英语课堂的重要性
如果我国的英语教育已经进行了改革，之前的教学模式已经不符合如今的需求，如果教师在教学时依旧把训练习题当做主要内容的话，不但打击学生学习的积极性，还会难以满足学生对学习的需求，降低学生对这门学科的兴趣。所以教师要在教学时构建高效课堂，所谓的高效课堂就是教师在有效的教学时间里，和学生进行互动，提高教学的质量和效率，并主动的去解决学生在学习中遇到的困难，使学生的英语表达能力和应用技巧得到有效提升。
并且，高中英语教师要真正的了解到构建高效课堂的意义和作用，在新课改背景下把提高英语教学效率和质量当做一个核心，引导学生在良好的氛围下进行学习，促进学生的成长和发展。
二、构建高中英语高效课堂的有效途径
1.做好课前准备
不管是什么科目的教学，课前准备都是很重要的，可以说上好高效课的一个前提就是课前准备是否充足。随着新课程的改革，要求教师不但要备教材，还要备学生。备教材，就是教师在课前要对课程标准进行认真的研读，充分理解课本的内容和教材中的重难点，在课上合理的和学生进行互动;备学生，就是说教师在教学之前要因材施教，要充分了解班级学生之间的差异，对待不同层次的学生，布置作业时也要有层次感。并且教师在设定教学目标的时候，要多关注那些基础比较弱的学生，只有这些基础比较差的学生跟上了步伐，对知识产生求知欲，才更容易实现高效英语课堂。
2.优化教学模式
高中英语老师进行教学时采用的教学理念和模式都会对教学质量和效果造成影响，高中英语中涉及到的知识和内容是比较复杂，英语的词汇量也是比较大的，知识相比初中来说更加的丰富和多元化，所以在教学的时候，首先教师要主动的去引导学生完成课前预习，对单词的意思以及它的拼写有一个基本的了解，在实际的教学过程中，教师要重点为学生解读文章中的难句和长句，使学生的英语能力得到提高，保证英语的教学质量。并且这种让学生进行预习的方式，还能够使学生的应用技巧和逻辑思维得到提高，为之后学习英语打下坚实的基础。
另外教师在教学时要合理运用多媒体来引导学生，它能够使学生在观看图片或者是视频的过程中，激起对英语这门学科的兴趣，把注意力完全集中在课堂之中，从而主动的接受教师传授的知识，当然英语老师在教学时，也要善于站在学生的角度上去思考学生真正需要的什么，多和学生进行有效的互动，使学生能够在遇到问题的时候主动向教师寻求帮助，这对构建英语高效课堂有着重要作用。
3.使学生的主体性得到发揮
学生是课堂的主体，教师在教学时要善于发挥学生的主体性，使学生能够主动的进行学习，活跃课堂的氛围。例如，我在讲解有关旅游的内容时，我会先让学生猜一下我暑假的安排：“Guess where i am going without asking where are you going or Are you going to...？”。尽管都是讲述的暑假的安排，但若是让学生去猜测教师的暑期安排，那么就能提高学生地兴趣，使学生积极的加入进来，当学生出现疑问的时候，我会认真地进行回答，如果学生依然没有猜对的话，我会告诉他们答案，并且在给出学生答案之后，会让学生们用小组的方式来进行讨论，来设计自己的暑期计划。等学生们都设计好之后，我会每个小组派出一个代表来讲述自己的暑期计划，这样学生就能够在实践中学到英语，激起学生兴趣，是英语课堂更加的高效。
4.提高英语教师的素质
尽管学生是课堂的主人，但教师依旧站着课堂的主动地位，是课堂的领导者，学生需要在教学的领导之下来学习，也就是说构建英语高效课堂是离不开教师的。要知道教师的自身素质和构建高效课堂是有着紧密关系的，如果教师队伍的素质较低，那么教学质量也会变低，打造高效课堂也就成为了空话。所以说作为一名的高中英语教师，专业知识要扎实，只有不断提高自己的专业技能，才能够成为当好英语教师。当然想要成为一名合格的英语教师，只有专业的知识是不够的，还要有职业道德，热爱自己的事业和学生，在竞争激烈的今天，每位英语教师都要有自我发展的意识，要跟着时代的脚步，主动的去学习有关新课程的理论，提高自身的素质，积极的进行教育改革，为构建英语高效课堂出一份力。
结束语
如今，构建高效课堂已经成为了学校和教师们所重视的问题，当然想要达到这一目的，只依靠教师是不可能的，需要教师和学生的一起努力。本文就构建高中英语高效课堂提出了一些措施，教师要做好课前准备、善于发挥学生主体性、提高自身素质等等，当然除了这些还有很多方法，这就需要广大英语教师共同探讨和实践，最终达到构建高效课堂的目的，促进学生的成长和发展。
参考文献
[1]任飞，何海燕.培养学生自信心打造高中英语高效课堂[J].成功（教育），2013（5）.
[2]余艳.简析基于新课标背景下的高中英语教育高效课堂构建[J].中学生英语，2018（02）.