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摘 要： 在新课改背景下的中学政治教材必修二进行了大刀阔斧的改革，根据作者在使用该教材的实践与思考，有两处内容存在需要商榷的地方，一处是关于“国家机关”内容的引用材料，另一处是关于“世界多极化”内容的文字表述，在此提出来供同仁参考。
关键词： 新课程 人教版 中学思想政治教材必修二 两点商榷
教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》对教材编写明确指出：“新课程的培养目标应体现时代要求。”我省是最后一批进入新课程改革的省份，我接触人教版中学思想政治必修二的内容时间比较短，在使用新教材时我体会到与旧教材体系相比较，在教材理念和内容体系等诸方面有了很大的变化，但在使用过程中还是觉得有两点需要商榷的地方。
商榷一：必修二教材P60第五课《我国的人民代表大会制度》第二框关于“走进我国的国家机关”的内容中引入了一幅图片，名为“检察院的工作人员正在调查取证”，在该图中一位身着制服的检察院工作人员正在与牧民亲切交谈。我认为该工作人员以制服形象出现显然不符合现阶段我国对司法体系工作人员的着装要求，因为从2000年开始我国检察服已改为西服样式，颜色也变为国际通行的藏蓝色。
我国改革开放30多年来，检察官制服经历了由制服到西服三次重大的演变。现在司法机关工作人员的着装是统一的西服领带，透过检察官着装的变化，我们能看到我国法治进程和司法的进步。新式西装制服体现了控、辩双方在诉讼中的平等地位，体现了现代法治社会的诉讼规律。此外，着装也是一种符号，它对检察官职业自律观念和依法办案思维习惯的形成有着潜移默化的影响。所以这一现象的出现不仅仅是简单的外表形象的变化，它还有着深层次的理念支撑：司法部门的司法实践到底代表什么？是国家行政权力吗？答案是否定的。从国内外的实践及社会对司法的要求来看，司法的立场只能代表公平和正义，这既体现了我国司法改革的民主化进程，同时又说明我国的司法改革与国际前沿的接轨。
所以教材所用图片严重滞后于时代的步伐，违背了思想政治课体现时政性、时代性的特点与要求，还会对今天正在形成自己认识论和世界观的中学生产生某种程度的误导。
商榷二：教材P101第九课《维护世界和平 促进共同发展》第二框“世界多极化：不可逆转”中有一段文字：“广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平的主要力量，是推动建立公平、合理的国际政治经济新秩序的主力军,是我国在国际舞台的同盟军。”该段文字的主干意思是“广大发展中国家是我国在国际舞台的同盟军”。我认为，“同盟军”一词在这里属于使用有误。
原因如下：（1）根据《辞海》对同盟军的定义：同盟军原指结成同盟的军队，后泛指为共同目标斗争的友军或友好力量。（2）《现代新华字典》是这样分开解释的：“同盟”：①为共同利益而缔结盟约：攻守同盟｜凡我同盟之人，既盟之后，言归于好。②缔结盟约的人：诸侯五月，同盟至。“军”：军（軍）jūn武装部队：军威、军服、行军、军功、军犬、军备、军纪、军衔、军阀、军令状。根据上面两种解释，同盟军既有本义结盟的意思，又有引申义“友好力量”的意思。（3）第二次世界大战后，民族解放运动蓬勃发展，许多国家相继从殖民统治下获得独立，从20世纪50年代中期开始，新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身独立，主张团结起来，“不结盟”运动开始兴起，“不结盟”运动奉行非集团、不结盟的政策。而中国一贯重视与“不结盟”运动的关系，在国际事务中与“不结盟”运动保持良好的合作，这说明中国一直是支持“不结盟”运动的，我国在外交活动中坚持独立自主的表现之一就是“不依附于任何大国，不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事集团，不联合一个国家去反对另一个国家”（见教材P106内容）。
综上所述，说“广大发展中国家是我国在国际舞台的同盟军”就产生了歧义，如果在这里指向于同盟的本义，就不符合我国一贯所奉行的外交政策和理念，所以这里只能指其引申义“友好力量”的意思。
例题为证：2010年全国高考文综I卷第35题：
我国从“和平、开放、合作、和谐、共赢”的理念出发，在维护世界和平、促进共同发展、推动联合国改革、反对恐怖主义、参与地区维和行动等方面发挥了积极的建设性作用，受到越来越多的国家的尊重和认同。我国积极参与国际事务（?摇?摇 ）。
①是为了更好地实现我国对外政策的目标
②体现我国外交原则的重大变化
③符合我国和世界各国人民的根本利益
④可以在国际社会获得更多的战略盟友
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
对该题的分析：①正确，因为我国对外政策的基本目标是“维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展”，而材料体现了我国的对外目标；②错，因为我国的外交原则是和平共处五项原则，这一原则自建国当初提出来之后并没有发生大的变革；③正确，因为奉行和平外交政策符合我国和世界各国人民的利益；④错误，因为我国奉行不结盟的外交理念（这也是高考命题组所给的解释）。
根据前面的解释，以及高考题的命题思路论证，教材所阐述的观点：“广大发展中国家是我国在国际舞台的同盟军。”表述歧义是难免的。根据我在教学中的理解与体会，该段文字中的“同盟军”应该由双引号引出来，表示这里的同盟军用的是其引申义：泛指为共同目标斗争的友军或友好力量，而非本义：“缔结盟约”。
关键词： 新课程 人教版 中学思想政治教材必修二 两点商榷
教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》对教材编写明确指出：“新课程的培养目标应体现时代要求。”我省是最后一批进入新课程改革的省份，我接触人教版中学思想政治必修二的内容时间比较短，在使用新教材时我体会到与旧教材体系相比较，在教材理念和内容体系等诸方面有了很大的变化，但在使用过程中还是觉得有两点需要商榷的地方。
商榷一：必修二教材P60第五课《我国的人民代表大会制度》第二框关于“走进我国的国家机关”的内容中引入了一幅图片，名为“检察院的工作人员正在调查取证”，在该图中一位身着制服的检察院工作人员正在与牧民亲切交谈。我认为该工作人员以制服形象出现显然不符合现阶段我国对司法体系工作人员的着装要求，因为从2000年开始我国检察服已改为西服样式，颜色也变为国际通行的藏蓝色。
我国改革开放30多年来，检察官制服经历了由制服到西服三次重大的演变。现在司法机关工作人员的着装是统一的西服领带，透过检察官着装的变化，我们能看到我国法治进程和司法的进步。新式西装制服体现了控、辩双方在诉讼中的平等地位，体现了现代法治社会的诉讼规律。此外，着装也是一种符号，它对检察官职业自律观念和依法办案思维习惯的形成有着潜移默化的影响。所以这一现象的出现不仅仅是简单的外表形象的变化，它还有着深层次的理念支撑：司法部门的司法实践到底代表什么？是国家行政权力吗？答案是否定的。从国内外的实践及社会对司法的要求来看，司法的立场只能代表公平和正义，这既体现了我国司法改革的民主化进程，同时又说明我国的司法改革与国际前沿的接轨。
所以教材所用图片严重滞后于时代的步伐，违背了思想政治课体现时政性、时代性的特点与要求，还会对今天正在形成自己认识论和世界观的中学生产生某种程度的误导。
商榷二：教材P101第九课《维护世界和平 促进共同发展》第二框“世界多极化：不可逆转”中有一段文字：“广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平的主要力量，是推动建立公平、合理的国际政治经济新秩序的主力军,是我国在国际舞台的同盟军。”该段文字的主干意思是“广大发展中国家是我国在国际舞台的同盟军”。我认为，“同盟军”一词在这里属于使用有误。
原因如下：（1）根据《辞海》对同盟军的定义：同盟军原指结成同盟的军队，后泛指为共同目标斗争的友军或友好力量。（2）《现代新华字典》是这样分开解释的：“同盟”：①为共同利益而缔结盟约：攻守同盟｜凡我同盟之人，既盟之后，言归于好。②缔结盟约的人：诸侯五月，同盟至。“军”：军（軍）jūn武装部队：军威、军服、行军、军功、军犬、军备、军纪、军衔、军阀、军令状。根据上面两种解释，同盟军既有本义结盟的意思，又有引申义“友好力量”的意思。（3）第二次世界大战后，民族解放运动蓬勃发展，许多国家相继从殖民统治下获得独立，从20世纪50年代中期开始，新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身独立，主张团结起来，“不结盟”运动开始兴起，“不结盟”运动奉行非集团、不结盟的政策。而中国一贯重视与“不结盟”运动的关系，在国际事务中与“不结盟”运动保持良好的合作，这说明中国一直是支持“不结盟”运动的，我国在外交活动中坚持独立自主的表现之一就是“不依附于任何大国，不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事集团，不联合一个国家去反对另一个国家”（见教材P106内容）。
综上所述，说“广大发展中国家是我国在国际舞台的同盟军”就产生了歧义，如果在这里指向于同盟的本义，就不符合我国一贯所奉行的外交政策和理念，所以这里只能指其引申义“友好力量”的意思。
例题为证：2010年全国高考文综I卷第35题：
我国从“和平、开放、合作、和谐、共赢”的理念出发，在维护世界和平、促进共同发展、推动联合国改革、反对恐怖主义、参与地区维和行动等方面发挥了积极的建设性作用，受到越来越多的国家的尊重和认同。我国积极参与国际事务（?摇?摇 ）。
①是为了更好地实现我国对外政策的目标
②体现我国外交原则的重大变化
③符合我国和世界各国人民的根本利益
④可以在国际社会获得更多的战略盟友
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
对该题的分析：①正确，因为我国对外政策的基本目标是“维护我国的独立与主权，促进世界的和平与发展”，而材料体现了我国的对外目标；②错，因为我国的外交原则是和平共处五项原则，这一原则自建国当初提出来之后并没有发生大的变革；③正确，因为奉行和平外交政策符合我国和世界各国人民的利益；④错误，因为我国奉行不结盟的外交理念（这也是高考命题组所给的解释）。
根据前面的解释，以及高考题的命题思路论证，教材所阐述的观点：“广大发展中国家是我国在国际舞台的同盟军。”表述歧义是难免的。根据我在教学中的理解与体会，该段文字中的“同盟军”应该由双引号引出来，表示这里的同盟军用的是其引申义：泛指为共同目标斗争的友军或友好力量，而非本义：“缔结盟约”。